文学
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相似问题和答案
第1题：
研究者在撰写社会工作研究报告时，必须总结既有文献。文献回顾首先需要( )。
A．梳理与本研究相关的已有研究成果
B．说明本项研究的关键词
C．形成研究架构
D．对所及概念进行操作化说明
E．说明研究方法
正确答案：B
第2题：
从主体调节过程研究自我发展的代表人物是( )
A.哈威格斯特
B.巴尔特斯
C.莱文森
D.拉文格
B.巴尔特斯
C.莱文森
D.拉文格
答案：D
解析：
拉文格用句子完成测验来测量自我的发展。
第3题：
查阅文献贯穿研究的全过程,在不同阶段对阅读文献有不同的要求。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
莱文森的三原则对格莱斯的理论做了哪些修正？
正确答案: 在莱文森的三原则中，数量原则和信息原则分别来自格赖斯的数量准则的第一次则和第二次则。根据莱文森的观点，就现时的交谈目的而言，提供过多的信息本身就是不相关联的，因此格莱斯数量原则的第二次则所要求的效果可以通过其第三准则“关联准则”来取得。格莱斯的方式准则基本保留为“方式原则”，并把各个原则都分为“说论人准则”和“听话人推论”两个部分。
第5题：
哪些文献可以作为参考文献列入开题报告？（）
- A、自己阅读过的与研究课题相关的文献
- B、与研究课题相关的文献
- C、他人论文中与本课题相关的文献
正确答案:A
第6题：
( )认为成人发展是由一系列交替出现的稳定期与转折期构成。
A.埃里克森
B.莱文森
C.哈威格斯特
D.拉文格
B.莱文森
C.哈威格斯特
D.拉文格
答案：B
解析：
莱文森是一位希望通过描述成人生活来揭示人格变化的心理学家，他认为成人发展由一系列交替出现的稳定期和转折期所构成，稳定期与转折期的区别在于生活结构是否发生了变化。
第7题：
在使用创造性阅读法阅读医学文献后,把对有关内容的理解和认识返回对同一文献的再阅读之前,以指导和影响再阅读过程。这样的文献阅读方法是
A.比较法
B.质疑法
C.反馈法
D.推测法
B.质疑法
C.反馈法
D.推测法
答案：C
解析：
第8题：
在德鲁克提出目标管理后，()对目标管理做出了重要补充。
A、法约尔
B、梅奥
C、莱文森
D、莱克本
参考答案：C
第9题：
结合或设计交际实例，说明莱文森三原则的使用次序。
正确答案: 当数量原则、信息原则和方式原则有矛盾时，这三个原则的运用次序是数量原则>方式原则>信息原则，即
⑴符合“霍恩等级关系”的表达方式实行量原则的推导先于信息原则的推导；
⑵其余情况则由信息原则得出特定的理解，除非提供足量的信息违反信息原则；
⑶并存两个意义相同的表达形式，一个有标记，一个无标记；无标记的由信息原则推导其会话含义，有标记的由方式原则推导出无法应用恰当的信息原则推导出来的含义。
⑷在数量原则里，小句含义（clausal implicature）的推导先于等级含义（scalar implicature）的推导。
第10题：
莱文森认为成年中期的发展任务主要是获得创生感。
正确答案:错误