文学
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相似问题和答案
第1题：
审美理解过程不包括()
A.对艺术语言的理解
B.对艺术内容的鉴赏理解
C.对审美情境和内在意蕴的深刻哲理内涵的理解
D.审美感受
参考答案：D
第2题：
怎样理解艺术存在于艺术创造——艺术品——艺术接受三个环节组成的动态流程中？
①这三个环节的动态流程是一个整体系统，缺一不可；
②艺术家的艺术创造过程是第一个也是首要的一环节，没有艺术家的创造就不可能有艺术；
③艺术家如果不把意象表达出来，物态化和物化为艺术品，就无法达到交流、传播的目的；
④艺术接受也非常重要，接受者带有自己的期待视界来欣赏艺术品，并在艺术品提供的意象框架基础上进行重建与在创造，发展丰富艺术的意象世界。
略
第3题：
艺术的美育功能包括()。
A.艺术审美认知功能
B.艺术审美理解功能
C.艺术审美教育功能
D.艺术审美娱乐功能
参考答案：A,C,D
第4题：
如何正确理解艺术抽象（）
- A、艺术抽象需要用逻辑抽象进行分析
- B、艺术抽象需要科学抽象进行理解
- C、艺术抽象需要用直觉去感受
- D、艺术抽象需要用理性进行分析
正确答案:C
第5题：
什么是艺术理解？
正确答案: 指作家、艺术家在创作活动中所进行的分析、判断、识别、比较等理性思维活动。
第6题：
何谓艺术理解?
参考答案：艺术理解是指作家、艺术家在艺术创造活动中所进行的分析、判断、识别、比较等理性思维活动。
第7题：
怎样理解书法艺术中的“个性”？对书如其人应怎样理解？
正确答案: 艺术是一种个体的精神产品，是作者将自己的感情和爱好等精神因素转化为物质形式的过程。这个形式是作者本人所独有的，是作者本人个性的体现。个性是一个人所特有，别人是不可重复的，“书如其人”也就是这个意思。正是“书如其人”，书法艺术才呈现出千姿百态争相竞艳的局面，从而满足人们多种多样的审美爱好。
书法艺术的个性，也就是书写者的个人风格，其表现为书法的整体面貌，是作者思想、经历、文化修养、性格、气质以及师承家学等多方面的一个综合体。一个人的个性，在各方面都会自然地流露出来。选择碑帖的时候，选此或选彼，便在一定程度上显现出了个性。在临写过程中，也因个性的不同，表现出不同的差异。孙过庭《书谱》说：“虽学宗一家，而变成多体，莫不随其性欲，便以为姿：质直者则径侹不遒；刚狠者又倔强无润；矜敛者弊于拘束；脱易者失于规矩；温柔者伤于软缓；躁勇者过于剽迫；狐疑者溺于滞涩；迟重者终于蹇钝；轻琐者染于俗吏。”这是很有道理的。试想一个轻浮的人，说话、举止、待人接物轻浮，对待书艺也必然轻浮，那能写出稳重沉着的书法呢！个人风格是在长期的探索中逐渐形成的，是一个不断寻求能够充分表现自我个性的过程，就像写文章和讲话时苦思冥想选择能够贴切而充分地表达思想的语句一样。一旦能够随心所欲地驾驭它，便意味着风格的形成和成熟。自我的个性表现得越充分，风格也就越鲜明，艺术的感染力也就越强。
作为社会的一员，生活在这个新的历史时期，只有不断地探索时代的脉搏而力求与之同步时，才真正称得起新风格。那种把个性理解为超越必备的基本功，或者可以不受任何规律制约的任意造作的“新”形式，如同造句可以不理解词意，或者随心所欲地制造新词一样，是不能为人们所理解、欣赏和取得共鸣的，自然更谈不上什么个性和风格了。
以上所谈，人的个性决定着书法的个性，这是一方面。另一方面，书法的个性也往往不知不觉地影响着人的个性，也就是所说的“潜移默化”，所以用书法陶冶性情也是自古以来行之有效的好方法。这里又一次告诉我们，选择范本的重要性。
第8题：
怎样理解艺术的功利性?
参考答案：(1)功利与非功利是辩证统一的;
(2)艺术本身是非功利性的;
(3)艺术具有客观的社会效果，是有功利性的。
(2)艺术本身是非功利性的;
(3)艺术具有客观的社会效果，是有功利性的。
第9题：
何理解“环境艺术是一门整体的艺术”？环境艺术的功能和意义是什么？
正确答案: 无论室内室外、空间大小的环境都要满足人们一定行为需求，这就是功能，这样的环境才有意义，环境应具备物质功能、精神功能和审美功能。在环境艺术设计中三种功能应同时具备，根据人们的需求、环境空间构成要素、空间组织及空间特征的不同而有所侧重。
物质功能：满足人们的物质、生理、心理、行为需求；重视个人空间的防卫性；
精神功能：物质的环境要借助空间渲染某种气氛，反映满足精神内涵，给人们的情感与精神带来寄托和某种启迪。尤其是标志性与纪念性空间。
审美功能：环境艺术具有审美功能不仅是实用的人造物，它更是艺术品。能引起人们心理上的愉悦，给人们带来审美享受。
第10题：
中国2010年上海世博会会徽图案表达的理念是（）。
- A、创意、合作、沟通、协作
- B、理解、沟通、欢聚、合作
- C、沟通、创新、艺术
- D、欢聚、理解、艺术、协作
正确答案:B