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问答题两汉的训诂在训诂学史上的地位是怎样的?

题目
问答题
两汉的训诂在训诂学史上的地位是怎样的?
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相似问题和答案

第1题:

宋代是训诂学的()时期。


正确答案:变革

第2题:

黄侃在训诂学上的主要贡献是什么?


正确答案:第一,对训诂和训诂学作了著名的界定,人称“黄氏界说”。
第二,提出了互训、义界、推因这三种训诂方式。这比章太炎的“直训”、“语根”、“界说”更为明晰科学,故为后人所接受。
第三,为初学者指点学习训诂学的门径,把《尔雅》、《小尔雅》、《方言》、《说文》、《释名》、《广雅》、《玉篇》、《广韵》、《集韵》、《类篇》列为“十种小学根柢书”予以介绍,并指出,“此十书中,以前六书为主,后四书为宾”。

第3题:

简述段玉裁《说文解字注》在训诂学上的成绩。


正确答案:1)破除假借,揭明本字本义。据统计,段氏破释的假借字就多达一千多条。
2)揭明古义,纠正误说。由于时代的隔阂,后人容易犯用今字代替古义的错误,段氏重视对古义的揭示、阐明。
3)指明引申义,探讨词义演变的轨迹。
4)精心辨析词义,注意古书用词的区别。段氏在疏证词义时,还比较注意词义的联系和异同,每每把同义词或反义词汇集到一起加以解释,触类旁通,举一反三,为读者准确掌握词义提供了方便。
5)注重对同源词的探求,善于总结规律。段玉裁注《说文》的一个特点是,视野比较开阔,常常并不就字论字,而是善于联系比较,找出规律。
6)注重方言俗语在训诂学中的作用,每每征引方言俗语来印证词义。段玉裁先后在贵州、四川两省做过官,晚年定居苏州,所以在《说文注》中,常常可以看到段氏举江苏、四川等地的方言俗语为旁证。

第4题:

训诂学的核心内容是()。


正确答案:解释词义

第5题:

训诂学与语言学的关系怎样?


正确答案:训诂学与语义学关系至为密切。训诂学是以语义为核心的,解释古书中的字和词的含意是它的主要内容。文字、音韵、语法修辞等知识的运用,也是服务于解释语义这一基本目的的。语义学是研究词语的意义的一门学科,二者研究的主要对象相同,因此,现当代语言学家一致认为二者关系紧密。

第6题:

训诂学在具体实践中所面临的两大任务是()和()


正确答案:应用训诂学;理论训诂学

第7题:

训诂是用语言解释语言的(),训诂学是研究语言意义的()。


正确答案:材料;理论

第8题:

何为训诂学?学习训诂学有什么意义?


正确答案: 训诂学是一门具有综合性、实践性和技术性特点的学问。它要应用文字学与音韵学以及关于古典的相关知识,来解决文献的阅读、诠释问题。
学习训诂学的意义:
(1)明训诂首先在于它能够令我们正确地理解古籍的意义。
(2)进一步说,明训诂可以自觉地发现古籍诠释中的问题,并提出新的见解。
(3)明训诂可以使我们对汉语言文字的意义作根本性的了解,丰富我们的精神世界与知识领域,体会中国文化的博大精深。
总之,训诂学是汉语言文字学中不可缺少的一门技术性学问,是开启古典之门的钥匙。

第9题:

怎样理解“训诂学既古老又年轻”这句话。


正确答案:从中国古代语言学发展历史来看,训诂学创始得最早。所以古老。但就语方科学成长的时间来看,科学的训诂学的产生是比较晚的。

第10题:

应用训诂学和理论训诂学二者的关系是:理论探讨以()为目的,实际应用以()为指导


正确答案:实际应用;理论探讨