训诂学
训诂的产生期在（）；训诂的深入与扩展期在（）；训诂的更新与变革期在（）；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在（）；训诂学科学理论的创建期在近（）
题目
训诂的产生期在（）；训诂的深入与扩展期在（）；训诂的更新与变革期在（）；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在（）；训诂学科学理论的创建期在近（）
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相似问题和答案
第1题：
训诂的萌芽期在（），训诂工作的系统化期在（）
正确答案:先秦；两汉
第2题：
（）时期，注释工作有所深入、研究的范围有所扩大、训诂纂集的种类有所增多，所以这是一个训诂学的发展时期。
正确答案:魏晋至隋唐
第3题：
何为训诂学？学习训诂学有什么意义？
正确答案: 训诂学是一门具有综合性、实践性和技术性特点的学问。它要应用文字学与音韵学以及关于古典的相关知识，来解决文献的阅读、诠释问题。
学习训诂学的意义：
（1）明训诂首先在于它能够令我们正确地理解古籍的意义。
（2）进一步说，明训诂可以自觉地发现古籍诠释中的问题，并提出新的见解。
（3）明训诂可以使我们对汉语言文字的意义作根本性的了解，丰富我们的精神世界与知识领域，体会中国文化的博大精深。
总之，训诂学是汉语言文字学中不可缺少的一门技术性学问，是开启古典之门的钥匙。
第4题：
《释名》运用的训诂方法主要是：声训；《说文解字》运用的训诂方法主要是：（）；《尔雅》运用的训诂方法主要是：（）。
正确答案:形训；义训
第5题：
训诂学发展的中落期在（）
- A、先秦
- B、两汉
- C、魏至唐
- D、宋至明
正确答案:D
第6题：
说明浑方（散文）与析言（对文）在训诂中的具体运用情况。
正确答案:浑言、析言；散文，对文：辨析同义词，浑言是笼统地说，析言是分析地说，浑言又称为统言、通言、散文、散言；析言又称为对文，对言。相对而言的文辞，称为对文，不相对而言的文辞，称为散文。对言就是相对地说，散言就是不相对地说。浑言、散文是异中求同；析言、对文是同中求异。二者旨在辨别外延相同而内涵有别的概念之间的差异。如说文走部，走，趋也。
第7题：
训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的（）的科学论述。
正确答案:存在形式、运动规律、特点性质
第8题：
训诂是用语言解释语言的（），训诂学是研究语言意义的（）。
正确答案:材料；理论
第9题：
两汉的训诂在训诂学史上的地位是怎样的？
正确答案:①保存下来了大量的随文释义的注解书，《尔雅》出现了，成为训释词义专书之祖。
②《方言》出现了，成为比较方言学的先驱。
③《说文解字》的问节成为我国文字学的奠基之作。
④《释名》出现了，开了语源学的先河。
第10题：
魏晋隋唐时期是（）
- A、训诂的产生期
- B、训诂的深入与扩展期
- C、训诂的更新与变革期
- D、训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期
正确答案:B