义界
推因
右文
定义
第1题:
“负,背也,置项背也。”使用的训诂方式为()。
第2题:
《孟子·滕文公》:“庠者,养也。校者,效也。序者,射也。”句中运用了()的训诂方法。
第3题:
A、栋,极也。(《说文·木部》)
B、君者,善群也。(《荀子·王制》)
C、政者,正也。(《论语·颜渊》)
D、乾,健也。(《周易·说卦》)
E、坤,顺也。(同上)
第4题:
下列不属于“礼”的训诂的是()。
第5题:
阅读下面一段文字,并回答问题: 蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,卬其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬仆不能起。人或怜之,为去其负,苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。 作者为什么要描述蝜蝂的习性?
第6题:
“腕,宛也,言可宛曲也。”其训诂方式是()
第7题:
下列训诂材料用声训方法的有()
第8题:
《说文•口部》:“咽,嗌也。”“嗌,咽也。”采用的训诂方式是()。
第9题:
阅读下面一段文字,并回答问题: 蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,卬其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬仆不能起。人或怜之,为去其负,苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。 蝜蝂主要有哪两种特性?
第10题:
《说文•木部》:“李,果也。”采用的训诂方式是()。