第1题:
A、听音辨调能力的发展
B、拼音能力的水平
C、汉字在口语中出现的频率
D、字义
第2题:
汉字输入编码方案中的自然码属于( )类编码。
A.数字
B.字音
C.字形
D.混合
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
《说文解字》用以解说字义的汉字形体是()。
第5题:
简述汉字字形和字义的关系有几种类型。
①字形纪录的是词义,一个汉字纪录单音节语素,而且可以独立成词,因此,字义实际上就是语素义,也是词义。例如:书、笔、走等。
②字形纪录的是语素义。一个汉字只记录一个语素,而这个语素在现代汉语中不能单独构成一个词。比如:民、丽、月。
③字形纪录的仅仅是一个音节,没有字义。比如“仿”、“佛”。当它们单独存在的时候,它们记录的既不是语素,更不是词,而是音节。当它们合起来的时候,仿佛才构成一个语素,同时也是由一个语素组成的双音节词。如“浪漫”。
略
第6题:
汉字输入编码一般可分为如下4类: 数字编码、字音编码、字形编码和______。
第7题:
A.字形的再现
B.字形的再认
C.字音的读准
D.字义的了解
第8题:
A、听音辨调能力的发展
B、拼音能力的水平
C、汉字在口语中出现的频率
D、字义
第9题:
从偏旁和字音字义的联系情况看,下列各组汉字只有()是形声字。
第10题:
早期阅读教学的认字教学主要是针对()。