文学
单选题持“语言相关论”观点的代表人物是（）。A 沃尔夫B 洪堡特C 哈里斯D 维尔尼克
题目
单选题
持“语言相关论”观点的代表人物是（）。
A
沃尔夫
B
洪堡特
C
哈里斯
D
维尔尼克
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相似问题和答案
第1题：
持“理”一元论的代表人物是()
A.朱熹
B.陆九渊
C.张载
D.周敦颐
正确答案:A
第2题：
对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（ ）。A．孟子B．荀子C．威尔逊D．格赛尔E．洛克
正确答案：ACD
内发论观点的代表人物有中国的孟子、美国的威尔逊和格赛尔。
内发论观点的代表人物有中国的孟子、美国的威尔逊和格赛尔。
第3题：
持“经济人”观点的典型代表人物是梅奥。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是（）
- A、被动适应论
- B、主动适应论
- C、滞后论
- D、超越论
正确答案:D
第5题：
简述“语言相关论（萨丕尔-沃尔夫假说）”的主要观点。
正确答案:美国人类学家萨丕尔和语言学家沃尔夫认为语言决定思维.由于其核心内容是不同的语言就有不同的思维方式，所以被称为“语言相关论”.这种观点的合理之处是指出了语言对思维活动存在一定的影响，但过于极端.
第6题：
孟子是中国古代外铄论观点的代表人物。（ ）
正确答案：×
苟子是外铄论观点的代表人物，孟子是内发论观点的代表人物。
苟子是外铄论观点的代表人物，孟子是内发论观点的代表人物。
第7题：
简述个人本位论的主要观点和代表人物。
答案：
解析：
个人本位教育目的论的观点是要从个人本能的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值：主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促进个人自我实现。其代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。
第8题：
持“心”一元论的代表人物是()
A、朱熹
B、陆九渊
C、张载
D、周敦颐
正确答案:B
第9题：
持性无善恶论观点的学者是（）。
- A、孟子
- B、罗杰斯
- C、洛克
- D、弗洛伊德
正确答案:C
第10题：
我国较早提出性恶论观点的代表人物是（）
- A、孔子
- B、孟子
- C、荀子
- D、墨子
正确答案:C