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相似问题和答案
第1题：
“打发他回老家去”有“把他弄死”的意思，这里“老家”用的是比喻义。
A对
B错
错
这里的“老家”用的不是比喻义，“老家”没有“死”的比喻义。
第2题：
《阿凡提的故事》在我国可谓是家喻户晓，它是（）。
- A、维吾尔族民间故事
- B、哈萨克族民间故事
- C、塔吉克族民间故事
- D、乌兹别克族民间故事
正确答案:A
第3题：
民间故事 名词解释
参考答案：“民间故事”的定义，有广义与狭义之分。广义的民间故事指民众口头创作并流传的所有散文体叙事作品，包括神话、传说、幻想故事、生活故事、民间笑话、民间寓言等。狭义的民间故事指神话、传说之外的散文体口头叙事，包括幻想故事、生活故事、民间笑话、民间寓言等。
第4题：
文艺工作者在《百灵鸟》的基础上，创作了同名长篇叙事诗和戏剧，百灵鸟是（）
- A、壮族民间故事
- B、苗族民间故事
- C、侗族民间故事
- D、白族民间故事
正确答案:A
第5题：
试述民间故事的价值？
正确答案: 文化价值，教育价值，心理补偿价值
（1）文化价值：
民间故事经过不同时代传承，打上不同历史时代印记，具有特殊文化史价值。
①它是人类历史最生动、最真实、最公正的记录，弥补“正史”的不足。
②民间故事内容包罗万象，是人类文化知识的百科全书，具有多重文化复合形态。
③民间故事是艺术中的文化，而不是科学中的文化，对某些文化现象有理解常带有想像和臆测成分，表现上服从于艺术要求，具有独特的文化价值。
（2）教育价值
民间文学是民众进行自我教育最方便、最普及的口头教科书。
①直接价值：体现于各种知识的传授。
包括历史知识、文化知识、生活知识、生产知识、社会知识等。不能享受正规教育的人们，从民间故事中获得各种知识。
②间接价值：体现于对社会成员的习俗养成及道德规范培养。
既对群体协调和规范作用，又对个体人格模塑、社会规范、社会有序化发展具有潜移默化作用。
③对孩子的教育影响。
A. 民间故事的情节、语言诗意化，适于对孩子讲述。
B. 插有儿歌风格的韵语，便于讲述、记忆，加强故事艺术表现力。调动孩子听故事的兴趣，从中接受品德教育、美学教育，培养建立符合社会要求的人生规范。
（3）心理补偿价值
民间故事在人们的心理上可以形成一种审美的愉悦感，对民众具有一种心理补偿价值。 ①民间故事的深层结构，与喜好民间故事的广大社会民众的心理，恰好形成一种契合与共鸣，异质同构。
②人生理想在现实生活中的破灭，使人们渴望获得精神上的求助和满足，实现心理平衡。民间故事具有这样的心理补偿功能。
③在民间故事中，人们可以摆脱现实生活的桎梏与束缚，自由发挥想像，宣泄心中不平，倾吐理想，获得审美愉悦和积极生存、进取的快乐。
第6题：
民间故事
正确答案: “民间故事”的定义，有广义与狭义之分。广义的民间故事指民众口头创作并流传的所有散文体叙事作品，包括神话、传说、幻想故事、生活故事、民间笑话、民间寓言等。狭义的民间故事指神话、传说之外的散文体口头叙事，包括幻想故事、生活故事、民间笑话、民间寓言等。
第7题：
唐人传奇《李娃传》是根据民间故事（）写成的。
正确答案:《一枝花》
第8题：
童话起源于()。
A.民间童话
B.民间故事
C.神话传说
D.神话传说、民间故事
正确答案：D
第9题：
狭义的民间故事，是指（）以外的那些口头散文作品。
正确答案:神话、传说
第10题：
简述闽台民间故事的特点。
正确答案: （1）闽台两地故事多有关联
（2）情节跌荡起伏，人物性格鲜明。
（3）许多民间故事凝固成具有告惩意义的谚语。
（4）共同主题有多种说法