HSK笔试（六级）
单选题作者是怎样看待生命的？A 生命是不断地给予的过程B 生命只要付出了就会有回报C 生命在不断的收获D 生命总会有终止的那一天
题目
单选题
作者是怎样看待生命的？
A
生命是不断地给予的过程
B
生命只要付出了就会有回报
C
生命在不断的收获
D
生命总会有终止的那一天
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相似问题和答案
第1题：
怎样看待厄运？怎样消灾趋吉？
正确答案: 安拉说：“真的，他们的厄运是在安拉那里注定的。”（高处7：131）穆圣说：“无传染、无凶兆、无鸟叫、无月讳。”（布）又说：“信凶兆，是以物配主。无此倾向者，安拉必因他信托安拉而给他迁凶化吉。”（艾）又说：“凶兆便是能压倒你、改变你的东西。”（艾）艾哈麦德传于阿布杜拉•本•欧麦尔：穆圣说：“谁被凶兆所困而无所事事，谁确已以物配主。圣门弟子问：‘怎样罚赎此罪呢？’穆圣回答：‘你诵念：主啊！吉凶祸福惟你注定，除你之外，绝无主宰’。”（艾）又说：“最好的是祥征，
可退避任何信士。你们看到讨厌的事，当说：‘主啊！只有你赐善避恶，无法无力，惟凭你助。’”（达）
第2题：
什么是智力；你怎样看待智力测验？
正确答案: 一般能力通常也称为智力，主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力五种成分，其核心是思维能力。
目前的智力测量仍存在一定的局限性，归纳起来大致有以下几个问题：
1、智力测验存在文化偏差。
2、智力测验中的某些项目存在偏差。
3、智力测验中的“智力”从来没有一个统一的认识。
4、智力测验所测量的能力范围太小。
5、智力测验不能测量人的潜在能力。
6、智力测验的常模不合适等。
第3题：
怎样看待礼仪的地位与作用?
参考答案：礼仪是人类在社会交往活动中约定俗成表示尊重的行为规范与准则，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼仪器物等。礼仪的地位与作用。礼仪是人类文明的重要标志，在人们的日常生活中几乎一切行为都可以同他联系，(一)礼仪是人类自然发展的必然产物。礼仪是维系巩固这种人们之间联系和社会关系的纽带，礼尚往来促进了社会关系的发展，同时促进了生产力的发展。(二)礼仪是治国之本，是民族凝聚力的体现。习俗是一种神圣的不可侵犯的，除环境和文化进步之外不屈服于任何权力的东西。由此可见，不论是哪一个国家和民族礼仪，在现实世界中都是非常重要的。(三)礼仪是个人道德水准和教养的重要标志。礼仪是以对别人的尊重为基础的，是一个人道德水准高低和有无教养的重要标志。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。凡是一个能够受到人家欢迎的人，他的动作不但要有力量，而且要优美，无论什么事情必须具有优雅的方法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜爱。(四)礼仪代表民族形象是走向世界的桥梁。在世界各国人民的长期交往过程中，不论是使节往来、文化交流、还是宗教传播，通商贸易，礼仪都起着塑造形象和沟通桥梁的作用。
第4题：
观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差？
正确答案: 从严格的科学意义上讲，任何观察都会有一定的误差，而观察误差的大小会对调查结果产生很大影响。观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。
在观察者方面，产生观察误差的因素主要有：
第一，观察者的社会价值取向。
第二，观察者的职业道德和工作作风。
第三，观察者的能力、知识与经验。
第四，观察者的心理素质。第五，观察手段。
在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有：
第一，被观察者的反应。
第二，人为的假象。
第三，事物本质的显现程度。针对造成观察误差的原因，可以采取相应的解决措施。首先要选择合
格的观察者，然后对他们进行必要的培训，使他们统一思想，掌握有关知识，提高观察能力。在实施观察的过程中，要按照观察法的基本原则和要求行事。通过这种努力，尽管仍然不可能完全消除观察误差，但是却可以将其减少到最低程度，观察结果也可以做到基本准确
第5题：
金字塔是怎样修建的？我们今天怎样看待这一历史遗迹。
正确答案: 金字塔是古代埃及法老的陵墓，始建于埃及第三王朝，第四王朝的规模最大，其中胡夫的金字塔修建用了30年，每年用工10万人。金字塔是古埃及文明的象征和智慧的结晶，加重了人民的负担，耗费了国家的人力和财力，加剧了国内的阶级矛盾。
第6题：
范成大是怎样看待帖学、碑学的？
正确答案:范成大认为：学书以观看真迹为好，看真迹能仔细分析其笔势、笔力的先后、轻重、往复的痕迹，掌握其用笔的方法。若只看碑本，则只能看到其点画的形状、位置，观察不到其笔法神气，很难学得精到。范成大，生于宋钦宗靖康元年，卒于宋光宗绍熙四年（公元一一二六年——公元一一九三年）。吴郡（今江苏苏州）人。字致能，号石湖居士。曾官至四川制置使、资政殿大学士等。是南宋知名的文学家、诗人，于书法亦工。他的书法，用笔学米芾，但笔势圆熟遒丽，生意盎然。有书法真迹《西塞湖渔社图卷跋》传世。
第7题：
怎样看待统计误差？
正确答案: 第一，误差降低了统计数据的质量；
第二，误差是难以避免的；
第三，人们对准确性的要求是相对的；
第四，追求过高的准确性往往得不偿失。
第8题：
《一滴水可以活多久》一文，表现了作者怎样的生命观？
正确答案: 生命生生不息，不断繁衍、转换、循环、再生。
第9题：
康德教育思想的基础是（）
- A、怎样看待教育
- B、重视实际应用
- C、怎样看待人
- D、重视基础教育
正确答案:C
第10题：
马克思是怎样看待社会的
正确答案: 1、社会是人们交互作用的产物，是社会关系的总和。
2、人类社会区别于动物社会的特征是劳动。
3、人类社会是长期发展的产物，是与自然界有重大区别的特殊领域。