大学选修课
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相似问题和答案
第1题：
父母是怎样对幼儿性别角色和行为产生影响的?
正确答案：
父母对幼儿性别角色和行为产生影响表现为：
(1)父母是孩子性别行为的引导者。在孩子还不知道自己的性别及应该具有什么样的行为之前，父母就已经开始对孩子性别行为进行引导了。 ’
(2)父母是孩子性别行为的模仿对象。孩子自从知道自己是男孩或女孩开始，一般会把自己的同性别父母作为模仿对象。
(3)父母对孩子性别行为的强化。父母对孩子性别行为的强化是儿童性别社会化的重要因素。从孩子刚出生，父母就用不同的方式对待男孩和女孩。
父母对幼儿性别角色和行为产生影响表现为：
(1)父母是孩子性别行为的引导者。在孩子还不知道自己的性别及应该具有什么样的行为之前，父母就已经开始对孩子性别行为进行引导了。 ’
(2)父母是孩子性别行为的模仿对象。孩子自从知道自己是男孩或女孩开始，一般会把自己的同性别父母作为模仿对象。
(3)父母对孩子性别行为的强化。父母对孩子性别行为的强化是儿童性别社会化的重要因素。从孩子刚出生，父母就用不同的方式对待男孩和女孩。
第2题：
所有难溶化合物的溶解度都会受酸效应的影响。
正确答案:错误
第3题：
在交往艺术中，能使我们在交往中尽量避免犯错误和因交往失误而带来的过失，这种功能叫()
A、减灾效应
B、晕轮效应
C、首轮效应
D、内强素质
参考答案：A
第4题：
阐述影响学前儿童性别角色社会化的影响。
正确答案: 一、家庭对学前儿童性别角色社会化的影响
1、母亲对学前儿童性别角色社会化的影响。母亲总是积极鼓励和强化孩子以适合自己性别的方式行动。
2、父亲对学前儿童性别角色社会化的影响。父亲特有的角色师范和行为强化模式，能够使儿童获得更多的性别角色行为。
二、幼儿园对学前儿童性别角色社会化的影响
1、教师对学前儿童性别角色社会化的影响。首先，幼儿园的女性化心理氛围影响儿童性别化。其次，幼儿园女性教师的教育行为影响儿童的性别化。
2、同伴群体对学前儿童性别角色社会化的影响。在幼儿园的日常教育活动中，同伴群体常常能加强儿童对性别角色标准的遵守与正确评价。
三、大众传播媒介对学前儿童性别角色社会化的影响。
1、对男女人生价值取向的社会引导方面存在着性别差异。
2、对男女性格的描述方面存在着明显的性别差异。
第5题：
犯错误效应不会受性别角色的影响
正确答案:错误
第6题：
教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（）。
- A、晕轮效应
- B、安慰剂效应
- C、德西效应
- D、微波效应
正确答案:D
第7题：
犯错误效应
正确答案:能力非凡可以使一个人富有吸引力，犯错误使他同普通人更接近，使其吸引力又增加了一层。这称为犯错误效应。
第8题：
对犯错误的青年冠以“失足青年”这一标识的心理机制是()。
A、知觉防御
B、首因效应
C、晕轮效应
D、投射效应
参考答案：C
第9题：
考官在评价时会受到一些不良因素的影响，其中以实物的某一方面的突出特点掩盖了其他方面的全部特点的影响因素是（）
- A、近因效应
- B、类我效应
- C、晕轮效应
- D、对比效应
正确答案:C
第10题：
性别角色差异影响着总体教育机会偏斜。
正确答案:错误