和而不同
以德定位
反求诸己
名实相副
第1题:
梁启超以“措四海而皆准,俟百世而不惑也”高度评价了孔子的教育思想,下列体现了孔子教育思想的言论是()
第2题:
孔子对“君子”和“小人”有很多论述,下面哪个不属于孔子所说的“君子”?()
第3题:
明清之际某思想家提出:“君子之为学也,……知天下之势之何以流极而至于此,则思起而救之。”“孔子之删述六经,即伊尹、太公救民于水火之心,……故曰:‘载之空言,不如见诸行事。’”材料反映了该思想家()
A.主张经世致用
B.力挽儒学危机
C.维护理学正统
D.反对盲从孔子
第4题:
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也;明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的()的关系。
第5题:
人可以通过修身,逐渐成为君子。这反映了孔子的什么理念?()
第6题:
“不患人之不己知,患不知人也。”(《论语》)孔子这句话的意思是不担心别人不了解我,只担心我不了解别人。()
第7题:
《有为神农之言者许行》中,孔子弟子用来赞美孔子的话是()
第8题:
第9题:
“君子病无能焉,不病人之不己知”反映了什么孔子的什么思想?()
第10题:
两千多年前,孔子提出“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化的什么特征?