大学选修课
单选题你读一份科学论文，你正在仔细辨认作者对现象的解释和理由，你在进行批判性阅读的： I.第一阶段，你试图理解作者所进行的解释和依据； II.第二阶段，你试图对作者所进行的论证做出公正的考虑。 正确的是（）A I是B II是C I和II都是D I和III都不是
题目
I是
II是
I和II都是
I和III都不是
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
如果患者对你的医疗行为某一方面表示不满，抱怨不已，你首先应
A.沉默不吭声，任患者抱怨，不发表观点不表示看法
B.立即解释这是科主任决定的，你只是执行，不是你的过错
C.主动倾听，对他的感受表示理解同情，然后一起分析原因，试图解释
D.反问患者：“不是事先已征得你的同意了吗”
医患交往中的交谈技巧包括积极倾听、正确共情、善于提问、适当解释和有效指导。听的过程，既是医生获得患者有关信息的过程，也是医生对这些信息进行归纳、总结的过程，同时又是让患者充分表达自己思想感情的过程。这对满足医患双方的心理需要起着关键性作用。
第2题：
第3题：
通过阅读这篇文章，你读出了作者对人们怎样的期望？（3分）
希望人们简单纯洁地生活，希望人们懂得生活的意义，希望人们诚实、善良、温柔并懂得知恩必报，希望人们不忘记自己的责任，踏踏实实地工作。
第4题：
读《赤壁赋》，你是否赞同作者所作“变”与“不变”的分析？
正确答案:赞同，苏轼既看到事物变的一面，又看到事物不变的一面，既看到事物的相对性，又看到事物的绝对性，是符合辩证法的。
第5题：
文章在第④段和第⑦段两次写了作者的“笑”，请谈谈你的理解。（4分）
（1）一是表明了作者对孩子们天真、有趣的喜爱；二是表明了作者对学生们不关心生活，只知读些无用书的无奈。（每点1分，共2分，意思对即可）
（2）一是为孩子易骗而笑；二是为他们表现出来的童真而笑；三是表现了作者对孩子的同情。（每点1分，共2分，意思对即可）
第6题：
阅读这段文字后，你认为作者忧郁的原因是什么?
故乡人民过着与世隔绝、麻木不仁的日子，他们对历史毫无担负，只把狂热和热情释放在娱乐上。他们这种活法近乎延存自然生命。
第7题：
如果或者对你的医疗行为某一方面表示不满，抱怨不已，你首先应
A、沉默不吭声，任患者抱怨，不发表观点不表示看法
B、立即解释这是科主任决定的，你只是执行，不是你的过错
C、主动倾听，对他的感受表示理解同情，然后一起分析原因，试图解释
D、反问患者，“不是事先已征得你同意了吗”
第8题：
文章结尾说：“无数的夏夜不正是你不经意时所亲历的一句句很美很纯的诗吗？”你怎样理解作者对“夏夜”的思考和认识？（不超过120字）（5分）
答：___________________________________________________________________
．共5分；①交代作者的思考和认识，2分；②谈自己的看法2分；③语言表达1分。
第9题：
简述你如何理解小组工作者的自我表露。
正确答案: （1）对案主个人以及小组的反应
（2）对自己过去类似经历的反映
（3）对小组工作者自己过去的经历是否应该表露的三种意见：应该表露、不应该表露、适当表露。
（4）自我表露的原则：时间上的考虑、适当性、动机
（5）实务工作中的借鉴
第10题：
在批判性阅读一份论文时，你考察它是否没有公正对待对立方，你在检查该论证的哪一个方面？（）
- A、概念的清晰性
- B、证据的可信性
- C、推理的合理性
- D、论证的辩证性
正确答案:D