大学选修课
多选题慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括（）A可以多次学习，多次尝试，直到学会。B慕课课程的学习气氛浓厚。C慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。D我认识老师，老师不认识我。
题目
多选题
慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括（）
A
可以多次学习，多次尝试，直到学会。
B
慕课课程的学习气氛浓厚。
C
慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。
D
我认识老师，老师不认识我。
参考答案和解析
正确答案：
D,B
解析：
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相似问题和答案
第1题：
有关慕课课程签名认证证书的说法正确的是（）
- A、将学习者的课程成绩和真实身份安全地联系起来。
- B、学习者可以使用独一无二的安全URL向雇主、教育机构或朋友分享课程电子记录。
- C、证明学习者获得提供课程的大学和慕课平台官方承认的成绩和认证电子证书。
- D、证书上有授课主讲教师的电子签名。
正确答案:A,B,C,D
第2题：
有关“慕课”的阐述不正确的是（）
- A、它倡导建立“在线学习社区”。
- B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。
- C、它强调“互动与反馈”。
- D、因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。
正确答案:D
第3题：
关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有()
A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式
B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升
C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展
D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解
正确答案：A、B、C、D
第4题：
在慕课中，为了维持课程论坛的秩序，不允许学习者在论坛的任何地方讨论与课程无关的内容。
正确答案:错误
第5题：
下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学习者“安全感”的有（）
- A、设立自我介绍讨论区，组织破冰活动。
- B、遇见论坛里有文化禁忌的问题，助教及时删帖。
- C、告诉学习者课程会容纳不同观点。
- D、告诉学习者允许学生有批判性的思考。
- E、告诉学习者发言绝对自由，不用顾忌任何问题。
正确答案:A,B,C,D
第6题：
好微课给学习者一对一、家教、教练、顾问、VIP待遇、亲和力、亲切感等个别化学习的美好体验。
正确答案:正确
第7题：
以下慕课说法不正确的是（）
- A、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是可以下载的。
- B、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
- C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
- D、慕课中学生的作业、讨论也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和讨论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
正确答案:D
第8题：
下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是（）
- A、慕课课程有课后作业。
- B、慕课课程有老师讲解。
- C、视频主题明确。
- D、允许学习者进行个性化的学习。
正确答案:C,D
第9题：
使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有（）
- A、慕课课程中有大量的学习者存在。
- B、慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。
- C、慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。
- D、慕课中学习者的年龄分布更广。
正确答案:A,B,C
第10题：
慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括（）
- A、可以多次学习，多次尝试，直到学会。
- B、慕课课程的学习气氛浓厚。
- C、慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。
- D、我认识老师，老师不认识我。
正确答案:A,B,C