具体且可操作
花费时间
便于成员自我监督
把握准确度有难度
第1题:
团体成员的家长、老师、朋友等可作为( )评估团体咨询的效果。
A.团体的观察者
B.团体的督导员
C.团体成员相关的重要他人
D.团体监控员
第2题:
第3题:
团体效果评估的层面包括( )。
A.反应层面
B.学习层面
C.行为层面
D.结果层面
第4题:
团体评估的方法除了行为计量法、标准化的心理测验、调查问卷外,还可以通过团体成员的()、()、领导者的工作日志、()等方法来评估团体发展和效果。
日记;自我报告;观察记录
略
第5题:
团体咨询效果评估的方法有()
A指导者自我评估
B团体成员评估
C心理量表评估
D行为观察评估
E自我改变评估
第6题:
采用行为计量法作为团体效果评估方法具有的长处包括( )。
A.具体且可操作
B.花费时间
C.便于成员自我监督
D.把握准确度有难度
第7题:
第8题:
团体心理咨询效果评估方法包括( )。
A.行为计量法
B.实验观察法
C.心理测验法
D.问卷调查法
第9题:
常用团体咨询效果的评估方法有()
A行为计量法
B标准化的心理测验
C调查问卷
D座谈会
第10题:
在团体辅导效果评估阶段,哪种评估要了解团体成员对团体的满意度,看法,感受,以便团体领导者客观评估团体辅导的成果()