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单选题一个22岁男性被试测验的得分情况如下，操作量表分为59，操作智商为108，言语量表分为83，言语智商为123。以下结论正确的是（）。A 总智商为166B 总智商为231C 全量表分71D 全量表分为142

题目
单选题
一个22岁男性被试测验的得分情况如下，操作量表分为59，操作智商为108，言语量表分为83，言语智商为123。以下结论正确的是（）。
A

总智商为166

B

总智商为231

C

全量表分71

D

全量表分为142

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相似问题和答案

第1题：

关于再测效应影响韦氏智力量表V—P差异的解释，可能是因为（ ）。

A．一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次高

B．再测效应的增分量言语量表比操作量表高

C．一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高

D．再测效应的增分量操作量表比言语量表高


正确答案：D

第2题：

甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88，那么甲被试的操作智商（ ）于言语智商。

A．显著高

B．不显著高

C．等

D．低


正确答案：B

第3题：

在下列智力测验中,能计算出言语智商、操作智商和全量表智商的是()

A.比纳—西蒙量表

B.斯坦福—比纳量表

C.韦克斯勒量表

D.瑞文标准推理测验


参考答案：C

第4题：

一个月之内的再测效应在言语量表和操作量表上的增分量不同，言语智商的增加量通常为3．5分，而操作量表的增加量通常为（　　）分。

A.6．5
B.7．5
C.8．5
D.9．5

答案：D
解析：

第5题：

某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数 都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别 为0. 87和0. 88，则该受测者的操作智商（ ）于言语智商。

(A)低 （B)不显著高
(C)等 （D)显著高


答案：B
解析：
首先计算出差异分数的标准误：Sed =7.5。在统计上，经常要求两个分数的 差异程度达到0.05的显著水平，才能承认不是误差的影响。因此，将差异标准误（7.5) 乘以1.96，结果是14. 7，这表明个体在韦氏测验两半得分的差异高于大约15分，才能达到 0. 05的显著水平，上述被试的差异分数110-102=8是不显著的。

第6题：

如果操作技能发展较言语技能好，则可能出现的是（ ）。

A．言语智商＞操作智商

B．操作智商＞言语智商

C．言语智商≥操作智商

D．言语智商=操作智商


正确答案：BD

第7题：

若求助者WAIS—RC的结果显示VIQ为116，PIQ为100，表明该求助者（ ）。

A．操作智商明显高于言语智商

B．言语智商明显高于操作智商

C．操作智商高于言语智商，但没有到显著水平

D．言语智商高于操作智商，但没有到显著水平


正确答案：B

第8题：

关于韦氏智力量表的分数计算过程，错误说法是

A、将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分

B、累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分

C、累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分

D、查相应年龄组的常模表，把三个量表的原始分转换为智商

E、韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分


参考答案：B

第9题：

某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88，则该受测者的操作智商（)于言语智商。

A:低
B:不显著高
C:等
D:显著高

答案：B
解析：
略。

第10题：

在韦氏智力量表中，再测效应表现为（ ）。
(A) —个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低
(B)再测效应的增分量言语量表比操作量表高
(C) 一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高
(D)再测效应的增分量操作量表比言语量表高


答案：D
解析：

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