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问答题简述价值澄清理论的主要观点及内容。

题目
问答题
简述价值澄清理论的主要观点及内容。
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相似问题和答案

第1题:

简述IS-LM的利率理论的基本观点和主要内容。


正确答案: 基本观点:利率与收入一起,是在商品市场与货币市场同时均衡时所决定的。
主要内容:IS-LM的利率理论认为,传统的利率理论忽视了收入因素,因而无法确定利率水平,不能明确得出利率究竟是多少的结论。只有在储蓄与投资、货币供给与需求同时相等,即在商品市场与货币市场同时达到均衡的条件下,收入与利率同时被决定时,才能得到完整的、能使利率得到明确决定。

第2题:

问答题
简述李渔戏剧理论的主要观点。

正确答案: (1)在戏剧构造方面,李渔提出的重要原则有:“立主脑”,即突出主要人物和中心事件,并以此体现“作者立言之本意”;“脱窠臼”,即题材内容应摆脱陈套,追求新奇,重视创意;“密针线”,即紧密情节结构,前后照应,使全剧浑然一体;“减头绪”,即删削“旁见侧出之情”,使戏中主线清楚明白。这些论点,都能切合戏剧艺术的特征,且简明实用。
(2)在戏剧语言方面,李渔反对用书面文学的标准来衡量,认为必须首先从适合舞台演出来考虑,所以剧作家应“既以口代优人,复以耳当听着”,使之顺口而动听。具体的要求有“贵显浅”、“重机趣”、“戒浮泛”、“忌填塞”等,大体是既要明言直说,不故作姿态、炫耀博雅,又要生动有趣,表现出机锋和性灵,并切合剧中人物各自不同的心理和口吻。
解析: 暂无解析

第3题:

简述古典利率理论的基本观点和主要内容。


正确答案: 基本观点:利率是由储蓄和投资的均衡决定的。
主要内容:
(1)古典利率理论认为,储蓄和投资都是利率的函数,而与收入无关。储蓄和投资的均衡决定均衡利率。
(2)古典利率理论是实际的利率理论,即认为储蓄是由“时间偏好”、“忍欲”、“人性不耐”、“等待”等实际因素决定的,投资则由资本边际生产力等实际因素决定,利率与货币因素无关。
(3)古典利率理论使用流量分析方法,对某一段时间内的储蓄量和投资量的变动进行分析。

第4题:

问答题
简述动机的特点及马斯洛需要层次理论的主要观点。

正确答案: 动机的特点:动力性、指向性、隐蔽性、活动性、维持性。  马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类,即生理的需要,对食物、水分、空气等的需要等;安全的需要,它表现为人们要求稳定、安全、受到保护等;归属与爱的需要,一个人要求与其他人建立感情的联系,如结交朋友、追求爱情。尊重的需要,它包括自尊和希望受到别人的尊重,自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值;自我实现的需要,人们追求实现自己的能力或潜能,并使之完善化。马斯洛认为,这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的,他们构成了不同的等级,并成为激励和指引个体行为的力量。
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第5题:

问答题
简述李嘉图价值理论两大矛盾的内容和主要错误。

正确答案: 李嘉图是19世纪初英国资产阶级古典经济学最重要的和最突出的代表者。他把资产阶级古典经济学的劳动价值论发展到了最高峰,但其体系中也有两个不可克服的矛盾。
第一个矛盾是价值规律同利润规律(或劳动和资本的交换规律)之间的矛盾。由于李嘉图没有劳动与劳动力的区分,因此不能说明剩余价值(或利润)在价值规律内的合理来源。
第二个矛盾是价值规律同等量资本获得等量利润(或利润平均化规律,或生产价格规律)的矛盾。
由于李嘉图混淆了价值和生产价格、剩余价值同利润的概念,跳过了一系列中间环节和转化过程,因而不能科学地解决这个矛盾。
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第6题:

问答题
简述敦煌古书的主要内容及史料价值。

正确答案: (1)佛教文献
90%是佛教文献。除佛经外,还有寺院文书,包括寺院财产账目、僧尼名籍、事务公文、法事记录等,是研究敦煌地区佛教和当地社会生活的珍贵材料。
(2)其它宗教文献
道教、摩尼教、景教文献。
(3)地理学、方志
敦煌文书保存了不少已经失传的古书,尤其值得重视的是其中的地理著作,如《括地志》、《诸道山河地名要略》等,是研究唐代地理的重要资料。敦煌文献中还有关于西北地区,特别是敦煌的几种方志,为史籍所不载,如《沙洲都督府图经》、《沙洲地志》等,对敦煌乃至西北历史地理的研究十分重要。
(4)关于归义军的资料
归义军统治敦煌的历史,在正史中记载都非常简略,且多错讹。敦煌文书中有关这段历史的资料在七百种以上,敦煌文书的出现,才让史学界基本搞清了这段历史。
(5)公私文书
敦煌文献中保存了大量公文,包括法制文书和“官文书”以及契约和民间团体的“社文书”等私文书。它们是珍贵的第一手资料,是研究这一段历史,尤其是政治、经济、法律和社会生活必须重视敦煌文书的资料。
(6)民俗、社会生活史资料
敦煌文献中包括童蒙读物和字书,不仅可以帮助我们了解唐五代的教育情况,还为考订唐音,研究西北方言及社会生活提供了重要资料。此外,敦煌文书中含有不少研究这一段时期民俗和社会生活史的珍贵材料。
(7)文学资料
敦煌文献中保存了大量古典文学资料,其中大多是民间文学作品。而变文是敦煌文学中最引人注意的一部分,它的发现解决了中国文学史上许多悬而未决的问题。敦煌文学资料中还有重要的一类是话本小说。
(8)科技史料
敦煌文书中有部分关于天文学、医学、数学、造纸术等方面的内容。敦煌文书中的唐咸通九年(868)《金刚般若波罗蜜经》,是现存最早的雕版印刷品,是中国发明印刷术的实证。
(9)非汉文文献
敦煌文献中还有不少非汉文文献,如古藏文、回鹘文、于阗文、龟兹文、梵文、突厥文等,以藏文文献数量最多。
(10)艺术
敦煌壁画是人类主要的文化遗产,敦煌文书中保存了一些音乐、舞蹈资料,如琴谱、乐谱、曲谱、舞谱等。
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第7题:

问答题
简述可贷资金利率理论的基本观点和主要内容。

正确答案: 基本观点:利率是可贷资金的供求决定的。
主要内容:可贷资金利率理论是古典利率理论的延伸,它将货币因素与实际因素结合起来。可贷资金的需求包括:投资、可贷资金的净窖藏;可贷资金的供给包括:储蓄、货币供应增量。
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第8题:

简述可贷资金利率理论的基本观点和主要内容。


正确答案: 基本观点:利率是可贷资金的供求决定的。
主要内容:可贷资金利率理论是古典利率理论的延伸,它将货币因素与实际因素结合起来。可贷资金的需求包括:投资、可贷资金的净窖藏;可贷资金的供给包括:储蓄、货币供应增量。

第9题:

问答题
简述筛选假设理论主要观点。

正确答案: (1)筛选理论则认为受教育程度与工资水平的正比例关系是通过教育的筛选作用形成的。
(2)教育只作为一种信号,反应一个人的能力,但不提高人的能力。
(3)教育对经济增长的作用是源于它在劳动力市场所起的筛选作用。
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第10题:

问答题
简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。(15分)

正确答案:
解析: