教育管理
多选题实验研究报告中研究者在分析问题时，应当注意（）A将问题提出的时代背景、研究背景、现实背景与所要研究的问题密切结合B将实验中的数据资料与文献中的事实资料有机结合C将实验结果与研究假设有机结合D研究者需要对实验研究的局限性和值得进一步深入研究的问题进行简要分析
题目
多选题
实验研究报告中研究者在分析问题时，应当注意（）
A
将问题提出的时代背景、研究背景、现实背景与所要研究的问题密切结合
B
将实验中的数据资料与文献中的事实资料有机结合
C
将实验结果与研究假设有机结合
D
研究者需要对实验研究的局限性和值得进一步深入研究的问题进行简要分析
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相似问题和答案
第1题：
()是研究者亲自接触和广泛了解教育现状基础上，对取得的第一手资料来进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。
A、观察法
B、文献法
C、调查法
D、实验法
参考答案：C
第2题：
实验计划是研究者对一项教育实验研究的整体设计,包括确定课题,提出假设,()选择样本,确定实验的组织形式和具体方法,分析资料的方法及这个研究的进程和策略
参考答案：确定变量
第3题：
实验法是将所要调查的问题在一定的场合进行小范围实验，然后再对实验结果进行分析研究。()
正确答案：对
第4题：
现实中的问题各种各样，研究者倾向于将问题分为两类 ：（ ）与（ ）。
答案：有结构的问题(或界定清晰的问题）,无结构的问题(或界定含糊 的问题）,
解析：
第5题：
社会工作研究报告中，研究者应在（ ）部分简要说明整个研究的对象、方法、问题、目标和意义。
A.标题
B.引论
C.研究方法
D.文献回顾
B.引论
C.研究方法
D.文献回顾
答案：B
解析：
引论应该使读者通过寥寥数语了解研究的对象、方法、问题或目标和意义，大致可推论出研究报告的基本结构。
第6题：
准实验设计的优点有
A、弥补了严格意义上实验研究的不足
B、使研究者能够在道德范围内关注感兴趣的问题
C、使研究者在能力限制范围内关注感兴趣的问题
D、准实验设计的效力非常好
E、准实验设计具有广泛的应用空间
参考答案：ABC
第7题：
结合下述实验案例回答问题。 为了验证“罗森塔尔效应”，某研究者依据期望原理，提出了实验假设:“那些被教师认为有培养潜力的学生，由于教师的期望会取得比其他学生更优秀的成绩"。研究者选择一个新入学的班级进行实验，制定了详细的研究计划。首先对该班级的学生进行学科测验，把学生随机分为同质的A.组和B.组，研究者告诉教师A.组学生是学科成绩高的，有培养潜力。一年以后，研究者又对这个班级的学生进行科学测验。测验结果表明，A.组学生平均成绩明显高于B.组学生。实验结果证明了实验假设，即教师的期望与学生学科成绩提高之间存在着因果关系。 请回答: (1)该教育实验的构成要素有哪些? (2)该实验设计的格式是什么?有哪些优缺点?
答案：
解析：
(1)该教育实验的构成要素有: ①因果关系:教师的期望与学生学科成绩之间的因果关系。 ②研究假设:那些被教师认为有培养潜力的学生，由于教师的期望会取得比其他学生更优秀的成绩③自变量、因变量、无关变量。 自变量:教师期望(教师对学生的期望)。 因变量:学生学科成绩。 无关变量:学生成熟度变化、时间的长短、班级班风、学习风气、人际关系等。 ④实验组与控制组 实验组:A.组学生 控制组:B.组学生 ⑤前测与后侧 前测:实验前的学科测验 后测:一年后的学科测验 (2)该实验设计的格式是:
该实验设计的优点:首先，内部效度高，由于采用相等的控制组，而且两组都有前后测，故在前测到后测期间影响内部效度的“历史”、“成熟”、“测验”、“工具”、“统计回归”等因素，两组完全一样，便于作对照比较。其次，由于采用随机的方法，两组在各方面的特质相等，故可控制“差异的选择”、“受试的流失”和“选择与成熟等因素交互作用”三个因素的干扰。比较严谨的实验设计，常被采用。 该实验设计的缺点:由于采用前后测，实验结果可能受到“测验的反作用或交互作用效果”因素的干扰，以及“前测与实验处理的交互作用”，从而使实验的外在效度受到影响。
该实验设计的优点:首先，内部效度高，由于采用相等的控制组，而且两组都有前后测，故在前测到后测期间影响内部效度的“历史”、“成熟”、“测验”、“工具”、“统计回归”等因素，两组完全一样，便于作对照比较。其次，由于采用随机的方法，两组在各方面的特质相等，故可控制“差异的选择”、“受试的流失”和“选择与成熟等因素交互作用”三个因素的干扰。比较严谨的实验设计，常被采用。 该实验设计的缺点:由于采用前后测，实验结果可能受到“测验的反作用或交互作用效果”因素的干扰，以及“前测与实验处理的交互作用”，从而使实验的外在效度受到影响。
第8题：
在数学教育的研究方法上要特别注意做到以下那几方面的结合?
A、宏观分析与微观分析相结合
B、动态分析与静态分析相结合
C、定性分析与定量分析相结合
D、理论研究与实验研究相结合
E、历史研究与当前研究相结合
参考答案：A,B,C,D
第9题：
社会工作研究报告中，研究者应在()部分简要说明整个研究的对象、方法、问题、目标和意义。
A:标题
B:引论
C:研究方法
D:文献回顾
B:引论
C:研究方法
D:文献回顾
答案：B
解析：
引论在社会工作研究报告中极其重要。好的引论可以开门见山，让读者初步领悟全文结构。因此，引论应该使读者通过寥寥数语了解研究的对象、方法、问题或目标和意义，大致推知研究报告的基本结构。
第10题：
(2019年)关于社会工作研究方法的说法，正确的有( )。
A.实验研究中，研究者必须要采用标准实验设计方法
B.结构式访问中，研究者事先只需设计初步访问大纲
C.个案研究中，注重资料收集、整理和分析同步进行
D.问卷调查中，需将研究概念操作化，并细化为具体指标
E.行动研究中，强调研究者与被研究者之间的伙伴式工作关系
B.结构式访问中，研究者事先只需设计初步访问大纲
C.个案研究中，注重资料收集、整理和分析同步进行
D.问卷调查中，需将研究概念操作化，并细化为具体指标
E.行动研究中，强调研究者与被研究者之间的伙伴式工作关系
答案：C,D,E
解析：
常用的实验设计有标准实验设计、准实验设计、实地实验等几种类型。结构式访问就是按既定访问指引向对象提问，从而获取相关资料。其对象选择、问题、提问方式、顺序、记录等都比较统一，如根据大纲了解政策制定者、原则和程序等信息。