正确使用电子邮件的签名
正确书写信的内容
让客户被动的索取广告
群发邮件,集中发送的大量电子邮件
第1题:
商务文书礼仪中对E-Mail写作注意的问题。
第2题:
利用 E-mail 进行广告活动的不正确方式是( )。
A. 邮件的"主题"要鲜明,以吸引收信者阅读 B. 让客户主动索取广告 C. 同时给众多客户发信,一般应采取"明发"方式 D. 同时给众多客户发信,一般应采取"暗发"方式
第3题:
A.正确使用电子邮件的签名
B.正确书写信的内容
C.选择正确的发信方式
D.主动向客户发送广告
第4题:
利用E-mail进行广告活动时要注意哪些问题?()
第5题:
第6题:
A、广告活动针对谁
B、传播什么信息
C、实现什么目的
D、需要多少时间性
第7题:
第8题:
企业开展E-mail营销需要解决旧“向哪些用户发送E-mail”的问题,解决该问题需要具备的基础条件为()。
A.技术基础
B.用户的E-mail地址资源
C.E-mail营销内容
D.用户的观念
第9题:
开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些?
(1)要根据地方特点开发课程资源。各地区蕴藏的自然、社会、人文等语文课程资源各不相同,各具特点。课程资源的开发要根据地方特点,努力发挥各地优势。教师要根据需要,利用当地、当时的课程资源,建构地方或学校的语文课程,创造生动活泼的语文学习和实践的形式。应注意扬长避短,发挥优势,展现每个学校自己的特色。
(2)要根据语文课程特点开发利用课程资源。不同课程具有不同的价值取向和育人功能,不同课程所要开发的课程资源也是有区别的。语文课程资源的开发既要考虑到与其他课程的沟通与联系,又要体现出语文课程本身的特点。
(3)要加强理论学习,重视实践研究。课程资源开发和利用是本次课改中提出的新的课程理念,对课程资源的认识需要有一个不断深化、不断更新的过程。语文课程资源的开发和利用也是在动态的探索过程中不断发展,不断完善的,因此不能急于求成。一是要加强学习,从理论上认识课程资源的概念、性质、种类和存在状态,以及课程资源开发的程序、步骤与利用方式。还要加强实践的研究,并且重视学习和吸收国内外教师在课程资源开发中总结出的实践经验。
略
第10题:
sns营销类型不正确的是()