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多选题将态度改变的过程分为（）相互联系的部分。A外部刺激B目标靶C中介过程D劝说结果E坚持原则
题目
多选题
将态度改变的过程分为（）相互联系的部分。
A
外部刺激
B
目标靶
C
中介过程
D
劝说结果
E
坚持原则
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相似问题和答案
第1题：
价值链思想认为企业的价值增值过程,可以分为既相互独立又相互联系的多个价值活动。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第2题：
赫尔巴特将教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即
A.统觉、教学和训育
B.兴趣、教学和训育
C.联想、教学和训育
D.管理、教学和训育
B.兴趣、教学和训育
C.联想、教学和训育
D.管理、教学和训育
答案：D
解析：
德国著名的教育家赫尔巴特．他将教育过程分别为相互联系，前后衔接的三个部分，即管理、教学和训育。
第3题：
__________就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。__________是用简图表示事物的位置，以及各部分的操作过程。
正确答案：
模式图，模型示意图；
模式图，模型示意图；
第4题：
将态度改变的过程分为（）相互联系的部分。
- A、外部刺激
- B、目标靶
- C、中介过程
- D、劝说结果
- E、坚持原则
正确答案:A,B,C,D
第5题：
在设计的（）过程中，各项工作之间，各组成部分之间，以及各项工作与各组成部分之间相互联系，相互依赖。
正确答案:整个
第6题：
心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分，即心理过程和()。
A.性格
B.能力
C.认识
D.个性心理
B.能力
C.认识
D.个性心理
答案：D
解析：
心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分。即心理过程和个性心理。
第7题：
现代设计，各工作片断和各阶段的每一个部分之间都是相互联系，相互渗透的，整个设计过程所构成的是一个首尾相连的（）的工作体系。
正确答案:完整
第8题：
从教学实际过程看，学生学习知识的过程可分为知识的理解、__________和__________三个彼此相互联系又相对独立的阶段。
正确答案：
巩固；应用
巩固；应用
第9题：
动态规划中，把所给问题的过程，分为若干个相互联系的（）
正确答案:阶段
第10题：
系统是由一系列彼此相关、相互联系的若干部分为实现某种（）而建立起来的一个（）。
正确答案:特定目的；整体