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单选题已知甲组有10名学生，考试成绩60分1人，80分1人，100分8人，则该组同学加权平均成绩为（）A 70B 80C 90D 94
题目
单选题
已知甲组有10名学生，考试成绩60分1人，80分1人，100分8人，则该组同学加权平均成绩为（）
A
70
B
80
C
90
D
94
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
根据公式：(X＝（60×1＋80×1＋100×8）/10＝94。
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相似问题和答案
第1题：
根据某班学生考试成绩的一个样本,用95%的置信水平构造的该班学生平均考试分数的置信区间为[75,85],则全班学生的平均成绩有95%的可能性在这一区间内。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
某班统计数学期末考试成绩,平均成绩是84.1分。后来发现小华的成绩是96分,被错记为69分,重新计算后平均成绩为84.7分,那么这个班有()名学生
A.41
B.43
C.45
D.47
正确答案：C
第3题：
● 某班级有学生60名，语文平均成绩为85分，按成绩将学生划分为优秀和非优秀，优秀学生的平均成绩为 90 分，非优秀学生的平均成绩为 75 分，则优秀学生的人数是 （4） 。
（4）
A. 15
B. 20
C. 30
D. 40
正确答案：D
第4题：
一位教授计算了全班20名同学考试成绩的平均数、中数和众数，发现大部分同学的考试成绩位于高分段。下面哪句话不可能正确?（ ）
A.全班65％的同学的考试成绩高于平均数
B.全班65％的同学的考试成绩高于中数
C.全班65％的同学的考试成绩高于众数
D.全班同学的考试成绩是负偏态分布
B.全班65％的同学的考试成绩高于中数
C.全班65％的同学的考试成绩高于众数
D.全班同学的考试成绩是负偏态分布
答案：B
解析：
由于中数是位于最中间的数，中数将所有的数据平分为两组，一组50％的数据比中数大，另一组50％的数据比中数小。故本题的正确答案是B。
第5题：
在甲乙两组数据中，若甲组的标准差小于乙组的标准差，则()
A.两组平均数相同
B.甲组平均数大于乙组
C.乙组平均数大于甲组
D.不能确定
B.甲组平均数大于乙组
C.乙组平均数大于甲组
D.不能确定
答案：D
解析：
描述统计；差异量数；方差与标准差。 标准差表示次数分布的离散程度，属于差异量数，而平均数描述数据的集中趋势，属集中量数。二者之间没可比性，因此不能根据标准差的大小来推断平均数的关系。你可以自己想几个例子，就会发现A、B、C三种情况都有可能出现，所以只能选D项“不能确定”。
第6题：
比较两组工作成绩：算术平均数甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，则（ ）。
A.甲组算术平均数代表性高于乙组
B.乙组算术平均数代表性高于甲组
C.甲组工作的均衡性好于乙组
D.乙组工作的均衡性好于甲组
E.甲组离散程度大于乙组
正确答案：BDE
算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，用×表示。算术平均数越大表示平均水平越高。标准差是总体所有单位标志值与其平均数离差之平方的平均数的平方根，标准差越大的表示样本波动较大，越不稳定。
算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，用×表示。算术平均数越大表示平均水平越高。标准差是总体所有单位标志值与其平均数离差之平方的平均数的平方根，标准差越大的表示样本波动较大，越不稳定。
第7题：
右图为某同学5科测评成绩茎叶图，其中一个数字被污损，则该同学总成绩低于班级平均总成绩(450分)的概率为（ ）．
答案：C
解析：
由茎叶图可知，五科成绩分别是83，83，87，99，看不清的是90多分，可设这个分数为x.要低于450分，即83+83+87+99+x＜450，解得x＜98，则个位数只能是0-7，
第8题：
在某校1000名学生每个人的统计考试成绩资料中()。
A、总体单位是1000学生
B、统计标志是学生考试成绩
C、学生考试成绩是变量
D、有1000个变量值
答案：BCD
解析：总体是1000名学生的统计考试成绩资料。A错误。
第9题：
某班共有60名学生，在期末的统计学考试中，男生的平均考试成绩为75分，标准差为6分；女生的平均考试成绩为80分，标准差为6分。如果该班的男女学生各占一半，则全班的平均考试成绩为（ ）。
A.65
B.75．5
C.77．5
D.80
B.75．5
C.77．5
D.80
答案：C
解析：
设男生成绩为x，女生成绩为y，男女各30人，故全班的平均考试成绩为：
第10题：
某小组五人考试成绩为50、80、90、70、100，则该组成绩的算数平均值是（）
- A、64
- B、70
- C、78
- D、80
正确答案:C