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问答题如何理解自变量和因变量?

题目
问答题
如何理解自变量和因变量?
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第1题:

方差分析所研究的是()。

A、分类型自变量对分类型因变量的影响

B、分类型自变量对数值型自变量的影响

C、分类型因变量对数值型自变量的影响

D、分类型自变量对数值型因变量的影响


参考答案:D

第2题:

根据下列选项,回答 80~83 题:

A.能操纵自变量,能控制因变量

B.能操纵自变量,不能控制因变量

C.不能操纵自变量,能控制因变量

D.不能操纵自变量,不能控制因变量

E.以上都不对

第 80 题 实验法( )。


正确答案:A

第3题:

在一元线性回归方程中,( )。

A. 自变量与因变量可以互相转换

B. 自变量与因变量可以互相推算

C. 只能用自变量推算因变量

D. 只能用因变量推算自变量


参考答案:C

第4题:

配合回归直线方程对资料的要求是()。

A因变量是给定的数值,自变量是随机的

B自变量是给定的数值,因变量是随机的

C自变量和因变量都是随机的

D自变量和因变量都不是随机的


B

第5题:

回归系数含义是(  )。

A.假定其他条件不变的情况下,自变量变化一个单位对因变量的影响
B.自变量与因变量成比例关系
C.不管其他条件如何变化,自变量与因变量始终按该比例变化
D.上述说法均不正确

答案:A
解析:

第6题:

多元线性回归指的是( )的回归。

A.多个因变量对多个自变量

B.单个因变量对多个自变量

C.多个因变量对单个自变量

D.单个因变量对单个自变量


正确答案:A
解析:多元线性回归是简单线性回归的推广,指的是多个因变量对多个自变量的回归。其中最常用的是只限于一个因变量但有多个自变量的情况,也叫多重回归。故选A。

第7题:

教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和( )。

A.相关变量
B.他变量
C.无关变量
D.无(只有自变量和因变量)

答案:C
解析:
第一步,本题考查研究变量的类型。
第二步,变量依其相互关系可分为:(1)自变量是由研究者主动操纵而变化的变量,是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。比如在学习内容、教学方法、惩罚方式、学习次数、活动方式等方面研究者采取的变革措施。(2)因变量是由自变量的变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量,它是研究中需要观测的指标。(3)控制变量是与某特定研究目标无关的非研究变量,也叫无关变量。由于它对研究结果将产生影响,所以需要在研究过程中加以控制。

第8题:

配合回归直线方程对资料的要求是 ( )。

A.因变量是给定的数值 ,自变量是随机的

B.自变量是给定的数值 ,因变量是随机的

C.自变量是给定的数值 ,因变量是随机的

D.自变量和因变量都不是随机的


标准答案:B

第9题:

为了使自变量和因变量高度相关,应做到()。

A与因变量有相关关系的因素都选为自变量;

B只选一个因素做自变量;

C与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量;

D与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量;

E与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量;


C,D,E

第10题:

多元线性回归是指()

  • A、自变量的个数是两个及以上
  • B、一个自变量,一个因变量
  • C、一个自变量,多个因变量
  • D、自变量和因变量个数均为两个及以上

正确答案:A

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