大学公共基础课
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相似问题和答案
第1题：
吊装方法的基本选择步骤是对吊装方法进行多方面的论证和分析，但一般可不进行（）。
A.技术可行性论证
B.进度分析
C.质量分析
D.成本分析
B.进度分析
C.质量分析
D.成本分析
答案：C
解析：
2020版教材P49 / 2019版教材P40
吊装方法的基本选择步骤:1.技术可行性论证；2.安全性分析；3.进度分析；4.成本分析；5.综合选择。
吊装方法的基本选择步骤:1.技术可行性论证；2.安全性分析；3.进度分析；4.成本分析；5.综合选择。
第2题：
下列文章中主要运用对比论证方法的是（）
- A、《寡人之于国也》
- B、《秋水》
- C、《五代史伶官传序》
- D、《论毅力》
- E、《咬文嚼字》
正确答案:C,D
第3题：
分析这段议论的论证方法。(2分)
正确答案：
前一部分运用比较法中的类比论证法。前后两部分之间运用了对比论证法。
前一部分运用比较法中的类比论证法。前后两部分之间运用了对比论证法。
第4题：
庄子《秋水》篇中没有运用的论证方法是（）。
- A、演绎法
- B、归纳法
- C、类比法
- D、对比法
正确答案:A
第5题：
五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣，伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？《秋水》分析这段话的论证方法。
正确答案: 论证方法：前三句，归纳法，后面，类比法。
第6题：
《秋水》一文的论证方法是什么？
正确答案: 本文的结构特色是逐层推进的论证方法。本文的论证方法颇具特色。先由河与海比，从河水上涨，两岸不辨牛马，到海水不可为量数。这是由小到大，说明事物的相对性，河伯认识的局限性。那么海就是最大的吗？接下来就论述，尽管海水无比浩瀚，但海也不是绝对的大，海水在天地之间有如小石、小木在大山之间。接下来从反面论述，由大到小，四海之于天地，中国之于海内，人之与万物，都是微不足道的，自然界大小是相对的，那社会呢？人类社会中的人的作用，依然是相对的。这样逐层论证，层层深入，论证透彻，充分地表达地文章的主旨。
第7题：
《秋水》中，庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限，这种论证方法是（）。
- A、演绎法
- B、归纳法
- C、对比法
- D、类比法
正确答案:D
第8题：
分析这段话的论证方法。(4分)
正确答案：
类比推理。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。
类比推理。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。
第9题：
试分析《秋水》的论证方法。
正确答案: 本丈的论证方法颇有特色，经过由小到大、再由大到小的逐层推进，最后把结论自然地推到读者面前，令人信服。在论证中又多用形象比喻来说明抽象道理，其中多是由个别到个别的比较论证法。其中又包含性质相似的类比论证法，如“拘于虚”之井蛙，“笃于时”之夏虫与“束于教”之曲士之间的比较，便是类比论证；还包含性质相反的对比论证法，如“束于教”之“曲士”与“观于大海”、已知已丑、可与语大理的河伯之间的比较，便是对比论证。
第10题：
试分析比喻论证和比较论证方法在本文的运用。
正确答案: 本文善于应用比喻论证和比较论证方法，对比鲜明、说理透彻，论证深刻有力。如以“固根本”与“求木长”。“浚泉源”与“水流长”的关系，比喻“积德”与“安国”的关系。“善始者实繁”与“克终者盖寡”。“昔取之”与“今守之”，“在殷忧”与“既得志”等均成对比论证。