大学公共基础课
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相似问题和答案
第1题：
材料是主题的来源，是提炼主题的基础。下列说法错误的是（ ）。 A．主题的提炼不能胡乱“拔高”，乱贴“标签” B．主题是对现实生活的一种感性认识 C．不同的文体，提炼主题的着重点也不同 D．实用文体的发文意图往往就是主题
正确答案：B
【考查要点】本题是对文学中文体写作知识的考查。
【名师详解】主题既可以是对现实生活的感性认识，也可以是理性认识。
【考查要点】本题是对文学中文体写作知识的考查。
【名师详解】主题既可以是对现实生活的感性认识，也可以是理性认识。
第2题：
通讯主题的提练要求做到对、鲜明、集中、深刻。
答案：对
解析：
第3题：
提炼主题的基础是语言。 （ ）
正确答案：×
提炼主题的基础是材料。
提炼主题的基础是材料。
第4题：
为什么要提炼主题？
正确答案:提炼主题其实就是要解决意物相称的问题，客观事物非常复杂，常常鱼目混珠，形质不一，不进行一番提炼，不经过深化认识，努力挖掘事物本质的思维过程，就很难确立正确、深刻、新颖的主题。陆机曾经说过：“恒患意不称物，文不逮意。”
第5题：
如何正确地提炼主题？
正确答案: 提炼主题，就是运用各种思维方式，深入发掘文章材料的固有意义，以形成某种独特的思想或事理。提炼主题要做到：
1、立足全部材料，从占有的全部材料中提炼出正确的思想观点。
2、开掘事物本质，摒弃表象，开掘事物的内在含义，反映事物的本质及其规律性。作者应站在时代的高度，洞察事物本质，加深开掘深度；作者还要考虑记叙、议论、说明、抒情等各种不同文章的表达功能，从不同侧面去开掘事物本质。
3、选取新颖独特的角度，探求事物的新意。新的角度是指新的观察角度（从不同的侧面开掘主题）和新的认识角度（表达出作者独到的见解）。
第6题：
在现象学研究中,进行资料分析的过程是
A.分类-编码-解释现象的实质和意义-提炼主题
B.解释现象的实质和意义-编码一分类-提炼主题
C.编码-分类-解释现象的实质和意义-提炼主题
D.提炼主题-编码-分类-解释现象的实质和意义
B.解释现象的实质和意义-编码一分类-提炼主题
C.编码-分类-解释现象的实质和意义-提炼主题
D.提炼主题-编码-分类-解释现象的实质和意义
答案：C
解析：
第7题：
主题的提炼要求做到：（）、（）、（）、（）
正确答案:正确；鲜明；深刻；新颖
第8题：
自定题作文的拟题方法有()
A、根据主题的提炼结果和表达需要画龙点睛传递精神
B、根据主题的提炼结果和表达需要间接暗示主题
C、根据主题的提炼结果和表达需要交代主题表达的线索
D、根据主题的提炼结果和表达需要揭示文章的内容和范围
参考答案：A,B,C,D
第9题：
提炼主题的基本要求有（）
- A、主题含蓄
- B、主题进步
- C、主题深刻
- D、主题多义
- E、主题重大
正确答案:A,B,C,D
第10题：
写通讯，选好典型还要努力提炼深刻的主题。
正确答案:正确