调节张力
接受、加工和储存信息
心理活动调控
行为调控
维持觉醒状态
第1题:
A、布鲁德曼
B、加尔
C、弗洛伦斯
D、鲁利亚
第2题:
第3题:
认知发展理论的主要代表人物是( )
A、班杜拉
B、维果斯基
C、鲁利亚
D、列昂节夫
E、皮亚杰
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.感觉功能系统
B.运动功能系统
C.联络功能系统
D.以上都是
第9题:
第10题:
某学生在连续小时的学习后,出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。可能出现的大脑功能障碍有()。A、海马环路障碍B、大脑的三个基本功能联合区障碍C、大脑皮层的内抑制功能障碍D、大脑额叶障碍E、大脑枕叶障碍F、大脑皮层的兴奋过程障碍
简述大脑皮层的分区及功能。
问答题简述鲁利亚关于脑的三个机能系统学说。
大脑皮层的21区是()A、视觉一级皮层区B、听觉一级皮层区C、视觉二级皮层区D、听觉二级皮层区
关于表达性语言的形成,鲁利亚认为,大脑皮层言语区前侧部损伤会引起(),而大脑皮层言语区后侧部损伤会破坏语言发音和传声结构以及语言的()。
供应Broca区的动脉是()A、大脑前动脉B、大脑中动脉C、大脑后动脉D、脉络丛前动脉E、脑膜中动脉
简述鲁利亚关于脑的三个机能系统学说。
填空题鲁利亚提出大脑有( )个机能系统。
单选题大脑皮层的21区是()A 视觉一级皮层区B 听觉一级皮层区C 视觉二级皮层区D 听觉二级皮层区
填空题关于表达性语言的形成,鲁利亚认为,大脑皮层言语区前侧部损伤会引起(),而大脑皮层言语区后侧部损伤会破坏语言发音和传声结构以及语言的()。