劳动保障协理员

多选题在测评结果的交流和应用中，下列哪些选项是正确的（）A要让当事人知道测评方法的适用范围和局限B要让当事人积极参与测评结果的解释过程C对来自不同测评工具的分数不能直接加以比较D不能将常模资料与效度资料联系在一起解释测评结果

题目
多选题
在测评结果的交流和应用中，下列哪些选项是正确的（）
A

要让当事人知道测评方法的适用范围和局限

B

要让当事人积极参与测评结果的解释过程

C

对来自不同测评工具的分数不能直接加以比较

D

不能将常模资料与效度资料联系在一起解释测评结果

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第1题：

为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足，在测评过程结束后，针对评测结果提出开发建议的是()

A.开发性测评
B.诊断性测评
C.考核性测评
D.选拔性测评

答案：A
解析：
开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足。从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。在测评过程结束后，应针对测评结果提出开发建议。

第2题：

设计个人和单位的测评实施方案时，下列哪项是不恰当的表现？（）

  • A、对于难以控制被测者掩饰倾向的测评维度，尽可能少选测评工具
  • B、测评实施流程要考虑成本和效率
  • C、测评结果既需要提供定性的结果，也需要提供定量的结果
  • D、测评结果为决策提供参考依据

正确答案:D

第3题：

下列关于选拔性素质测评的表述，正确的是()

A:测评标准无区分功能
B:强调定性描述测评结果
C:测评标准应具有弹性
D:测评标准要尽可能精确

答案：D
解析：
选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。其主要特点有：(l)强调测评的区分功能，即要把不同素质、不同水平的人区别开来；(2)测评标准刚性强，即测评标准应该精确，不能使人含糊不解；(3)测评过程强调客观性，即尽可能实现测评方法的数量化和规范化；(4)测评指标具有灵活性。

第4题：

在测评与选拔结果应用方面我们应该以人员测评与选拔代替人事决策。


正确答案:错误

第5题：

测评结果的交流


正确答案: 用易懂语言、告知局限性、告知如何运用测评结果、当事人积极参与、给出鼓励和发展性的意见。

第6题：

在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是()。

A:考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化
B:测评培训对组织绩效带来的变化
C:测评学到了什么知识，改进了哪些技能
D:测评受训者对培训的感受

答案：B
解析：
结果层面的评估主要测评培训对组织绩效带来的变化。

第7题：

职业指导人员在设计测评方案时，下列哪个选项描述的操作程序是正确的？（） ①确定测评维度 ②选择测试工具 ③指导测评实施 ④分析岗位要求

  • A、④②①③
  • B、③④①②
  • C、③②④①
  • D、④①②③

正确答案:D

第8题：

关于诊断性测评特点的描述，下列选项说法不正确的是（ ）。

A.有较强的系统性
B.结果不公开
C.测评内容或者精细或者广泛
D.有较高的信度和效度

答案：D
解析：
诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评，其主要特点如下：测评内容或者十分精细（查找原因），或者全面广泛（了解现状）；结果不公开；有较强的系统性。有较高的信度和效度是考核性测评的特点。

第9题：

下列表述中，（）不属于测评与选拔结果在运用中所应该注意避免的问题。

  • A、在招聘与选拔中运用测评与选拔结果
  • B、素质测评无用论
  • C、对测评与选拔结果的准确性期望过高
  • D、以人员测评与选拔代替人事决策

正确答案:A

第10题：

在以下测评方法中，其结果只供内部掌握与素质测评是（）

  • A、开发性测评
  • B、诊断性测评
  • C、配置性测评
  • D、考核性测评

正确答案:B

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