电信网络专业技术

单选题信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代,相应完成了由计算机课程向()新课程的转变。A 素质教育B 课堂教学C 信息技术D 生活教育

题目
单选题
信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代,相应完成了由计算机课程向()新课程的转变。
A

素质教育

B

课堂教学

C

信息技术

D

生活教育

参考答案和解析
正确答案: B
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第1题:

下列哪项是美国大学与研究图书馆协会2015年颁布的信息素养能力标准?()

A.高等教育信息素养框架

B.“七支柱”信息素养模型

C.学生学习的信息素养标准

D.高等教育信息素养能力标准


正确答案:A

第2题:

信息素养是一种基本能力,这种能力来自()。

A、信息工具

B、主要信息源

C、信息素养教育

D、信息素养标准


正确答案:C

第3题:

STEM重点是加强对学生四个方面的教育,分别是科学素养、技术素养、工程素养、()素养。

A、数学

B、物理

C、化学

D、计算机


参考答案:A

第4题:

信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代,相应完成了由计算机课程向()新课程的转变。

  • A、素质教育
  • B、课堂教学
  • C、信息技术
  • D、生活教育

正确答案:C

第5题:

新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动",其主要内容包括()。

  • A、信息技术教育
  • B、研究性学习
  • C、合作学习
  • D、社区服务与社会实践
  • E、劳动与技术教育

正确答案:A,B,D,E

第6题:

信息素养教育包括()。

A、信息意识教育

B、信息能力教育

C、信息道德教育

D、信息素养


正确答案:A,B,C

第7题:

信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代,相应完成了由计算机课程向()新课程的转变。

A.素质教育

B.课堂教学

C.信息技术

D.生活教育


参考答案:C

第8题:

有关教师资格考试试题:保罗.泽考斯基认为提出信息素养是由”传统文化素养的延续和拓展;使受教育者达到

保罗.泽考斯基认为提出信息素养是由”传统文化素养的延续和拓展;使受教育者达到独立自学及终身学习的水平;对信息源及信息工具的了解及运用;和( )”四个方面组成的

A.检索、评价和有效使用所需要信息的能力

B.计算机编程

C.必须拥有各种信息技能

D.信息意识


A.检索、评价和有效使用所需要信息的能力

第9题:

()的学习者,最起码的信息化素养要求就是能够掌握计算机操作的基本技能,掌握基本的网络操作技能。

  • A、现代远程教育
  • B、传统教育
  • C、成人教育
  • D、自考

正确答案:A

第10题:

CAI就是由()和受教育者构成的交互式人机系统。

  • A、教育信息源、网络系统、教育者、教育信息传输通道
  • B、教育信息源、网络系统、教育者、教学设备
  • C、教育信息源、计算机系统、教育者、教学设备
  • D、教育信息源、计算机系统、教育者、教育信息传输通道

正确答案:D

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