河道修防与防冶工
多选题编写讲义时，可通过（）等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。A幻想B照片C插图D实例E虚构
题目
多选题
编写讲义时，可通过（）等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。
A
幻想
B
照片
C
插图
D
实例
E
虚构
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相似问题和答案
第1题：
组织沿革的编写可以采用文字叙述和图表的形式，也可以图文并茂。
A对
B错
对
略
第2题：
编写采购培训讲义时，应在讲义的编写准备和（）方面加以注意。
- A、编写流程
- B、编写方式
- C、编写原则
- D、编写技巧
正确答案:D
第3题：
()是一种直观性很强的教学形式，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员理解和掌握操作技巧.
A、讨论法
B、实验法
C、示范操作
D、讲解法
正确答案： C
第4题：
编写讲义要注意文字（），通过反问和思考题引发学员对问题的注意及思考。
- A、华丽
- B、压韵
- C、叙述方式的启发性
- D、含蓄
正确答案:C
第5题：
编写讲义时，可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少（）。
- A、文字叙述
- B、页数
- C、篇幅
- D、内容
正确答案:A
第6题：
现场教学具有明显的直观性和（）特征，有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。
实践性
略
第7题：
示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者者的示范操作，可使学员具体形象地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员（）操作技巧。
- A、实际运用
- B、增长运用
- C、锻炼掌握
- D、理解和掌握
正确答案:D
第8题：
对材料补充细节、举出例子、做出推论等帮助理解和记忆的方法叫{ }。
答案：深度加工,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第9题：
编写讲义时，可通过（）等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。
- A、幻想
- B、照片
- C、插图
- D、实例
- E、虚构
正确答案:B,C,D
第10题：
讲义内容的呈现方式只有文字叙述。
正确答案:错误