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问答题科举考试制度
题目
问答题
科举考试制度
参考答案和解析
正确答案：
imperial/court examination system
解析：
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相似问题和答案
第1题：
以周进、范进的故事为例，分析说明《儒林外史》是如何揭露科举考试制度对封建士子身心的摧残和毒害的？
正确答案: 《儒林外史》揭露科举考试制度对封建士子身心的摧残和毒害，第二回至第四回所描写的周进和范进的故事最具有典型意义。
（1）周进从小参加科举考试，考到六十多岁了，还不曾考中一个秀才。因为没有功名，又没学会谋生手段，生活十分穷困，还受人百般侮辱。所以到省城贡院去参观时，不觉悲从中来，一阵心酸，就一头撞在号板上，口吐鲜血，差点送了老命。这就深刻地暴露了科举制度下封建知识分子可悲的命运和空虚的灵魂。
（2）范进二十岁应考，考了二十多次，五十多岁了，弄得面黄肌瘦，头须花白，也不曾考中。最后一次应考，范进又冻又饿，形同乞丐。幸而遇上有相同经历的周学道主持考试，中了个相公。后来挣扎着到省城考试，考完回家时，“家里已是饿了两三天”，出榜那天，家里连早饭米也没有，被迫把一只生蛋的母鸡抱到集上去卖。接到中举的报帖，高兴万分，竟然先是“一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”。后来灌醒过来，竟高兴得发了疯。
周进、范进的故事可以看出科举考试制度对封建士子身心的摧残和毒害是何等深。而考取后既无学问，又无人品，更说明教育制度与教育内容的悖理。
第2题：
科举考试制度废除的时间是（）
- A、1900年
- B、1902年
- C、1904年
- D、1905年
正确答案:D
第3题：
宋代的科举制基本上沿用了唐制,但又随着变化了的形势有许多创新和发展。宋初为了网罗人才,进一步加强了科举考试,采取了________等强化科举的举措。
A.扩大了科举考试内容
B.增加了科举取士的名额
C.提高了科举及第后的地位和待遇
D.严格立法，完善考试制度，防范舞弊
正确答案：BCD
第4题：
分析说明《儒林外史》是如何揭露科举考试制度对封建士子身心的摧残和毒害的？
正确答案: 科举考试制度造成了封建知识分于以及整个社会对科举的热衷、对功名富贵的追求：
（1）周进中举之前穷困卑微，艰难度日，还要受到众人对他的侮辱、蔑视，到省城参观时，悲从中来，一头撞在号板上，差点送了老命，他大半辈子追求功名富贵而不得，深刻暴露了科举考试制度下封建知识可悲的命运和空虚的灵魂。他意外中举后，情况马上发生了天翻地覆的变化，顿时身价十倍，不但亲与不亲的与他相认，就连从前嘲笑奚落过他的人也来跟他巴结关系。
（2）范进中举后的遭遇，更形成鲜明强烈的对比。他中举前凄苦可怜，形同乞丐，最后一次应试遇上有相同经历的学道周进主持考试，因为周进的同情心，他竟胡里胡涂地当了第一名，中了相公，到省里参加完乡试 “己是饿了两三天”，出榜那天，家里连早饭米也没有，是何等地凄惨，中举后竟欢喜得发疯。一中了举人，马上有人送银子、房屋、田产，不到两三个月，举凡富贵人家的东西都应有尽有了。
范进中举的故事，有着多方面的深刻含义：
（1）范进发疯回应着他几十年的悲酸，揭示了科举考试制度对封建士子身心的摧残和毒害；
（2）范进中举后，周围对他的态度的巨大变化，揭示了一批像范进这样可怜的知识分子热衷科举考试，几十年而不气馁的社会原因；
（3）从范进的中举可以看出科举考试的考官是昏庸无能的，反映了科举考试制度本身的腐朽和不合理。
第5题：
古代“状元、榜眼、探花”的称号可以通过什么方式取得（）。
- A、察举制度
- B、九品中正制度
- C、科举考试制度
- D、皇帝御赐
正确答案:C
第6题：
清代的科举考试制度分两个阶段，一个是科举的初步考试，即（）；一个是科举的正式考试，即（）。
正确答案:童试、岁试和科试；乡试、会试和殿试
第7题：
随着科举考试制度的健全与完善，创立了诸多防弊之法，以对考试实施流程实行有效控制。其中（）是宋以来科举考试中的必行规章。
- A、“弥封”
- B、“誉录”
- C、“对读”
- D、“磨勘”
正确答案:A,B,C,D
第8题：
明代科举考试制度实行______等几级考试制度。( )
A．院试
B．乡试
C．会试
D．殿试
E．省试
正确答案：ABCD
第9题：
古代“状元、榜眼、探花”的称号取得的方式是（）
- A、皇帝御赐
- B、九品中正制度
- C、科举考试制度
- D、察举制度
正确答案:C
第10题：
宋代扩大了科举规模，确立了（）年一次的三级考试制度，即（）；科举开始实行（），并建立（）的新制度。
正确答案:三；州试、省试和殿试；糊名和誉录；防止徇私