了解病情
帮助诊断
决定治疗
进食多少的标准
培养良好的饮食习惯
第1题:
A、帮助儿童认识常见食物名称、种类及其特点,知道不同食物有不同的营养
B、培养儿童良好的饮食习惯
C、帮助儿童了解膳食均衡的简单知识及其意义,培养儿童不偏食的良好习惯
D、帮助儿童认识遵守交通规则的意义
第2题:
下述有关护理交班内容书写顺序中不正确的是()。
第3题:
不须要进行特殊护理记录的病人是:
A、瘫痪病人自理困难者
B、需记录出入量病人
C、危重、大手术后病人
D、需严密观察病情
E、特殊治疗病人
第4题:
培养婴幼儿良好饮食习惯的目的与要求是什么?
第5题:
婴儿良好饮食习惯的培养方法不正确的选项是()。
第6题:
添加辅助食品的目的除外
A、补充乳类营养素的不足
B、为断奶做好准备
C、有利于训练小儿的吞咽功能
D、逐步培养婴儿良好的饮食习惯
E、锻炼了小儿进食的自理能力
第7题:
对于需要记录出入量的老人,必须记录确切的进食的时间、内容及量。
第8题:
A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯
B、培养儿童良好的饮食习惯
C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义
D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能,逐步提高儿童生活自理能力
第9题:
记录24小时出入量的目的是()
第10题:
精神检查的目的包括()