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多选题心理学家培因等人根据知、情、意何者占优势，把性格类型分为（ ）。A情绪型B意志型C理智型D审美型
题目
多选题
心理学家培因等人根据知、情、意何者占优势，把性格类型分为（ ）。
A
情绪型
B
意志型
C
理智型
D
审美型
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相似问题和答案
第1题：
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )
A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D．根据具体情况选择多种开端
正确答案：D
D
[解析] 根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展的具体情况等条件选择多种开端，最终促使学生品德全面、和谐发展。所以应选D。
D
[解析] 根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展的具体情况等条件选择多种开端，最终促使学生品德全面、和谐发展。所以应选D。
第2题：
道德品质构成的五个基本要素是( )
A.知、欲、情、念、行
B.思、情、意、念、行
C.知、情、意、念、行
D.知、情、思、意、行
E.知、情、思、意、念
B.思、情、意、念、行
C.知、情、意、念、行
D.知、情、思、意、行
E.知、情、思、意、念
答案：C
解析：
第3题：
一般把心理现象分为（ ）。
A.心理过程与个性心理
B.心理过程和人格
C.知、情、意和能力、气质、性格
D.知情意和个性
正确答案：A
心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程与个性。心理过程是指人的心理活动过程，包括人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程。认识过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过程，包括感觉、知觉、记忆、想象和思维过程。根据题意，此题正确答案为：A。
心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程与个性。心理过程是指人的心理活动过程，包括人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程。认识过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过程，包括感觉、知觉、记忆、想象和思维过程。根据题意，此题正确答案为：A。
第4题：
一般把心理现象分为（）
- A、心理过程和人格
- B、知、情、意和能力、气质、性格
- C、知、情、意和个性
- D、心理过程和个性心理特征
- E、心理过程和个性倾向性
正确答案:A,C
第5题：
美国心理学家（）根据人知觉方式的不同把性格分为场独立型和场依存型两种类型。
- A、培因
- B、奥尔波特
- C、威特金
- D、卡特尔
正确答案:C
第6题：
布卢姆将教育目标分为（ ）
A.知、情、意
B.认知、情感、动作
C.知、情、个性
D.知、情、人格
B.认知、情感、动作
C.知、情、个性
D.知、情、人格
答案：B
解析：
布卢姆对学习进行分类是为了用于课程设计，因而是以教学目标和教学任务为出发点，将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
第7题：
道德品质构成的五个基本要素是（）
- A、知、情、意、念、行
- B、知、情、思、意、行
- C、知、欲、情、念、行
- D、思、情、意、念、行
- E、知、情、思、意、念
正确答案:A
第8题：
一般把心理现象分为（ ）。
A．心理过程和人格
B．知、情、意和能力、气质、性格
C．知、情、意和个性
D．心理过程和个性心理特征
正确答案：AC
第9题：
心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和（）。
- A、情感型
- B、情绪型
- C、敏感型
- D、安静型
正确答案:B
第10题：
道德品质形成的一般顺序是（）
- A、情、知、意、行
- B、知、情、意、行
- C、知、意、情、行
- D、情、知、行、意
正确答案:B