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单选题现有50名学生都做物理、化学实验,如果物理实验做正确的有40人,化学实验做正确的有31人,两种实验都做错的有4人,则两种实验都做对的有()。A 27人B 25人C 19人D 10

题目
单选题
现有50名学生都做物理、化学实验,如果物理实验做正确的有40人,化学实验做正确的有31人,两种实验都做错的有4人,则两种实验都做对的有()。
A

27人

B

25人

C

19人

D

10

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第1题:

杨振宁还是化学实验员的时候,工作开展并不顺利。他的朋友开玩笑说:“凡是有杨振宁的地方,就会有爆炸。”后来经过多番的思考和比较,杨振宁决定从化学领域转入物理领域,并由此展现自己的风采,最终于1957年与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。
对杨振宁朋友的玩笑,理解正确的是:

A.“爆炸”是比喻的说法,指杨振宁做化学实验时被同事围得水泄不通
B.“爆炸”是夸张的说法,指杨振宁化学实验操作失误严重
C.“爆炸”是比喻的说法,指杨振宁的化学实验成果多成为爆炸性新闻
D.“爆炸”是夸张的说法,指杨振宁开展的化学实验项目极具危险性

答案:B
解析:
第一步,定位原文,杨振宁朋友的玩笑出现在文段第二句。分析“凡是有杨振宁的地方,就会有爆炸”的上下文语境。杨振宁作为化学实验员时工作不顺利,故朋友们开的玩笑说他。而从化学领域转向物理领域后才取得巨大成就。因此“爆炸”应该是用比较夸张的手法表达杨振宁在化学实验操作方面并不顺利。
第二步,对比选项。B项符合上述语境。
因此,选择B选项。

第2题:

化学实验有不同的分类方式,按照实验主体的不同,可分为(  )。

A.探究性实验和验证性实验
B.演示实验和学生实验
C.基本操作实验、物质制备实验和物质性质实验
D.定性实验和定量实验

答案:B
解析:
【知识点】化学实验的分类
【解析】探究性实验和验证性实验是按照实验在认识过程中的作用不同来分的,基本操作实验、物质制备实验和物质性质实验是按照实验对学生所掌握知识和技能的要求不同来分的,定性实验和定量实验是按照实验内容质和量的关系来分的。故本题选B。

第3题:

小实验的方法是一种综合性的方法,以下()内容常以实验的方法来进行。

A.物理实验

B.化学实验

C.植物实验

D.动物实验


参考答案:ABCD

第4题:

下列哪些属于实验法中根据实验对象的不同的分类()。

  • A、化学实验
  • B、物理实验
  • C、生物实验
  • D、以上都对

正确答案:D

第5题:

化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。下列关于化学实验的说法,正确的是(  )。《》()

A.“化学教学实验”与“化学实验教学”是一回事
B.在课堂教学中.演示实验既可由教师操作也可由学生操作
C.实验视频完全可以代替现场实验,且效果更好
D.化学实验的“绿色化”,就是指化学实验的原料都是无毒无害的物质

答案:B
解析:
化学实验教学是指在化学教学中教师或学生根据一定的化学实验目的,运用一定的试剂、实验仪器、设备和装置的物质手段,在人为的实验条件下,改变实验对象的状态和性质,从而获得各种化学实验事实,达到化学教学目的的一种教学实践活动。化学教学实验是指为了达成教学目标,而采用的实验。二者含义不同,不是一回事,A项错误。演示实验是在教学过程中为配合化学教学内容的讲授而面向全体学生进行的示范操作的一种教学实验.一般由教师操作,但对于反应现象比较明显.过程比较简单的实验也可以由学生操作,B项正确。化学是一门以实验为基础的科学,化学学习如果脱离了化学实验就会成为无本之木,所以实验视频不能完全代替现场实验,C项错误。化学实验的“绿色化”是指在化学实验过程中,尽量减少或者彻底消除使用和产生有害物质,D项错误。

第6题:

下列关于化学实验教学的说法,正确的是(  )。

A.采用“讲实验”的方法比“做实验”教学效果更好
B.采用教师演示实验代替学生实验.教学效果更好
C.家庭小实验在高中教学中不宜提倡,因为可能有危险
D.实验有利于学生直观感知物质性质及变化

答案:D
解析:
通过化学实验教学,学生能更仔细地观察实验现象,对所获得的物质及其变化的印象更加深刻,更能加深理解新的概念和新的原理,从而使掌握的知识更加牢固。学生亲自动手,能更好地培养学生的实验操作技能、技巧和实验素养。

第7题:

《普通高中化学课程标准(实验)》中有这样的表述:
以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素有着极为重要的作用。综上所述.简要回答下列问题:
(1)化学实验有哪些主要教学功能
(2)化学教学中,如何利用化学实验开展教学


答案:
解析:
(1)化学是一门实验性很强的学科,以实验为基础是化学教育最基本的特征。化学实验的教学功能主要体现在以下四点: ①化学实验能够激发学生的化学学习兴趣;
②化学实验能够创设生动活泼的化学教学情境;
③实验探究是转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径:
④化学实验是落实“情感态度与价值观”目标的重要手段。
(2)在化学教学中,可以从以下几个方面利用化学实验开展教学。
①引导学生通过实验探究活动来学习化学。
②重视通过典型的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律。
③利用化学实验史实帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展,认识实验在化学学科发展中的重要作用。
④引导学生综合运用所学的化学知识和技能。进行实验设计和实验操作,分析和解决与化学有关的实际问题。

第8题:

现有50名学生做物理化学实验,如果物理实验做正确的有40人,化学实验做正确的有31人,两种实验都做错的有4人,则两种实验都做对的有( )人。

A.27

B.25

C.19

D.10


正确答案:B
根据题意设实验都做对的有X人,物理对而化学错的有40—X人,化学对而物理错的有31一X人,则4+X+40一X+31一X=50,解得X=25人。正确答案为B。

第9题:

现有50名学生都做物理、化学实验,如果物理实验做正确的有40人,化学实验做正确的有31人,两种实验都做错的有4人,则两种实验都做对的有( )。

A. 27人
B. 25人
C.19人
D. 10

答案:B
解析:
将50个学生分成四组,两个实验都做错的4人,两个实验都做对的x人,物理对而化学错的(40-x)人,化学对而物理错的(31-x)人,列方程有:4+x+(40-x)+(31-x)=50,解得x=25。

第10题:

化学实验室课时学生必须遵守() ①使用完毕的药品应放回原处 ②若实验课结束后,还有不明白的地方,可以把少量化学用品带出来做实验 ③实验完毕,及时整理,清查实验物品 ④在实验室里,可以随便找位置坐

  • A、①②
  • B、①③
  • C、③④
  • D、②③

正确答案:B

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