平均数
中位数
众数
极差
离散系数
第1题:
第2题:
第3题:
某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用( )反映学生上网时间的平均水平。
A.平均数
B.中位数
C.众数
D.极差
E.离散系数
第4题:
对于上网时间,下列哪项描述是不正确的()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
大学生的网络生活问题表现在()
在控制上网时间方面,我们应该做到()A、不加以节制B、浏览遇到的全部内容C、上网时间不宜过长D、有明确的上网目的
不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间(小时/周)的( )A平均数= (16 +12 +5 +5 +10 +18)/6 =11B中位数为11C中位数为12D众数为5
不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间(小时/周)的( )。ABCD
不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。本例中学生上网时间数据是( )。A通过概率抽样的方法取得的B通过非概率抽样的方法取得的C通过简单随机抽样的方法取得的D通过整群抽样的方法取得的
多选题可以采用( )来反映学生上网时间的差异程度。A极差B众数C方差D标准差
不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时/周)分别是:16、12、5、5、10和18。请根据上述资料回答下列问题。可以采用( )来反映学生上网时间的差异程度。A极差B众数C方差D标准差
多选题某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用( )反映学生上网时间的平均水平。A平均数B中位数C众数D极差E离散系数
单选题某学校社会工作者小王向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”,结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时,且主要是玩网络游戏,小王随后联系班主任和家长,他们也都反映这几位孩子的学习成绩不好,在家里也不愿意和父亲交流。小王设计了6节小组活动,期望帮助他们逐步减少上网时间,该小组的类型是( )。(2012年真题)A 教育小组B 成长小组C 治疗小组D 支持小组
单选题对于上网时间,下列哪项描述是不正确的()A 应科学合理安排上网时间B 上网时间应遵循一定的规律,注意控制节奏C 只要与学习有关的内容,上网时间可以不限制
某高校学生上网时间的差异很大,因此宜采用()反映学生上网时间的平均水平。A、平均数B、中位数C、众数D、极差E、离散系数