心理知识竞赛
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相似问题和答案
第1题：
大学生记忆发展具有（ ）、各种记忆品质得到全面发展、掌握各种有效的记忆方法的特点。
答案：
解析：
逻辑记忆能力得到显著提高
第2题：
大学生自我意识的特点有哪些？
正确答案: 1、关注点转向内部发现内心世界。
2、在广阔领域里重新认识自我。
3、理想的我与现实的我相互矛盾统一。
第3题：
请教技术商品和市场的特点
请教技术商品具有哪些特点？技术市场具有哪些特点？
技术商品是可以实施市场交易的技术产品，是指以交换为目的的技术产品。它是一种特殊的商品，即知识形态商品或包含知识形态实物。
技术商品是以交换为目的的具有使用价值和价值的技术成果,这种技术成果通过交换实现由劳动产品向技术商品的转化,并且能在生产。它是商品经济发展的产物，商品经济发展到一定程度时,就出现了用于交换的技术成果，即技术商品。
技术市场的交换关系，主要是技术成果的生产者、经营者、消费者之间的关系。
不知道
在国际贸易中,技术商品和服务商品以其无形特质区别于有形实物商品,同时在两者之间又存在着明显不同的市场特点。国际经济一体化推动的中国经济发展要求中国的经济理论研究对商品现象给予准确严格的界定。目前在中国高校经贸学科在所出版的国际技术与服务贸易教材中,存在着一些含糊不清的概念。
与商品贸易相比，技术贸易具有以下特点： 1）商品具有一定的物质形体，可通过实物对比和其他手段衡量其质量，比较容易鉴别。而技术本身并没有独立的物质形体，因而不像商品那样容易鉴别； 2）商品的交易是所有权的转让，一件商品只能卖给一个买主。而技术的交易一般是使用权的转让，当一家公司把一项技术转让给另一家公司时，这家公司对该项技术仍拥有所有权，可以再向别的公司转让。如买方想对该项技术拥有独家使用权，则需支付更多的使用费，并通过专门的合同条款来保护这一特权； 3）商品在消费的过程中逐渐丧失其价值。技术则不同，它不会像商品那样因使用被消耗掉，相反，一项技术在使用中可以使其更完善，甚至发展出新的技术，使原有技术增值； 4）商品交易买卖双方关系比较简单。技术交易是同行业的企业或个人之间的一个较长时间的合作关系； 5）在商品交易中，卖方生产的商品是为了出售而不是供自己使用，而在技术交易中，技术的开发方一般是为自己的生产和使用，并不以出售和转让为主要目标； 6）技术贸易涉及技术评审、转让方式、法律、贸易、合同期限和政府的管制等多方面的问题，要比商品贸易复杂得多。
第4题：
大学生健康的不良行为具有哪些基本特点
正确答案: （1）潜伏性强；（2）无特异性；（3）联合性强；（4）易变性大；（5）广泛存在。
第5题：
与中学生相比，大学生的意志发展具有哪些特点（）。
- A、意志更加坚强
- B、意志行为理性化
- C、意志行为高尚化
- D、意志行为现实化
正确答案:A,B,C
第6题：
不通年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？
答案：
解析：
共性：1.思想政治状况的主流积极、健康、向上但出现多样性、务实功利的倾向。2.民族精神振奋昂扬但存在感性多于理性特点。3.公民道德观基本取向健康向上但有知性脱节现象。4.积极进取精神突出的同时心理承受能力和心理调节能力亟待增强 差异性：大学生的思想变化十一个动态系统不同年级学生特点不同面临的问题不同对其思想形成和发展有不同层面的影响。1.一年级大学生处于过渡适应阶段思想单纯可塑性和可变性很强。2.二年级学生基本适应了大学的学习和生活世界观、人生观、价值观逐步确立大部分学生对自身定位和发展目标有初步规划。3.三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型趋于稳定学生差异性增大分化明显。4.四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成思想较成熟对社会问题的观察和思维能力有很大提高。
第7题：
大学生的恋爱观具有哪些特点？
正确答案: 择偶标准的理想化、恋爱行为的公开化、恋爱的低年级化、恋爱的自我中心化、恋爱态度的轻率化、恋爱结果的非现实化、性观念变化的显性化、新的恋爱方式的产生
第8题：
大学生学习特点有哪些？
答案：
解析：
（1）独立性增强；
（2）自主性增强；
（3）探索性增强。
（2）自主性增强；
（3）探索性增强。
第9题：
大学生注意力发展具有哪些特点（）。
- A、注意的范围扩大
- B、注意的稳定性增强
- C、注意的转移更加具有主动性
- D、注意的分配趋于成熟
正确答案:A,B,C,D
第10题：
大学生人际关系有哪些特点？
正确答案: 1、交往要求迫切；
2、交往内容丰富；
3、交往系统开放；
4、交往自主。