一个人处于面对问题,解决问题时的状态
一个人处于关心,帮助别人时的状态
一个人处于天真,好奇时的状态
以上都不是
第1题:
如果老师感到自己的承担过多,很疲惫,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。
第2题:
学生经常会帮助别人,关心别人,也会像个小老师似的指正别人,这是她内在的哪部分自我状态增强了:()。
第3题:
如何能增加学生自主解决问题的能力()
第4题:
小学生的内在自我状态表现为:()。
第5题:
当“我”处于内在成人自我状态的时候,我更容易激发出对方的:()。
第6题:
学生的拖沓行为,是学生的内在哪部分自我状态被弱化了()
第7题:
哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。
第8题:
“孩子是问题的制造者,也是问题的解决者”,这里,问题的解决者是指学生的哪种内在自我状态()。
第9题:
以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达:()。
第10题:
如果老师感到自己不够快乐,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。