江西省

单选题教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（　　）。A 最佳期和敏感期B 转折期和危机期C 关键期D 最近发展区

题目
单选题
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（　　）。
A

最佳期和敏感期

B

转折期和危机期

C

关键期

D

最近发展区

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
最近发展区是指儿童原有的心理发展水平和成人指导下能表现出来的心理发展水平之间存在的差距。“跳一跳可以摘到桃子”说明了最近发展区在教育中的重要意义。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（ ） A．内容具有科学性和思想性 B．便于检测 C．系统完整 D．难度适中


正确答案：D

第2题：

“跳一跳,摘果子”,意思是教师不需要提供帮助,学生就能摘到果子。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第3题：

：教学过程中，教学目标和学习的目标是居于支配地位的，教和学的活动首先要确定好准确适度的目标，使知识的难度恰好落在学生通过努力可以达到的潜在接受能力上，让学生在学习的过程中有一种“跳一跳摘到桃子”的成功愉悦感，从而不断构建新的知识结构。这段话中“跳一跳摘到桃子”指的是（ ）。

A．设置高难度的知识结构，让学生通过艰难的努力才能够获取知识，从而才能让学生了解获取知识的宝贵

B．适当的难度，让学生通过自身的努力都能够接受老师传授的知识

C．让学生轻而易举的通过自身的潜在的能力就能够获取知识，达到教学的目标

D．“桃子”指的是知识，跳一跳指的是过程，即只有通过艰难的过程才能够达到传播知识的目的


正确答案：B

题干指代的即是原文位置的前一句，B项完整地概括了文意。

第4题：

通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（ ）。
A.先行组织者 B.最近发展区
C.教育与教学 D.解决问题


答案：B
解析：
最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所能达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

第5题：

教育学上称“跳一跳，桃子到”是说（　　）。

A.最佳期和敏感期
B.转折期和危险期
C.关键期
D.最近发展区

答案：D
解析：
“跳一跳，桃子到”说明儿童能独立表现出来的心理发展水平，和在成人指导下能表现出来的心理发展水平之间的差距即为最近发展区。

第6题：

教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（ ）。 A．关键期 B．转折期 C．危机期 D．最近发展区


正确答案：D
【考查要点】本题主要考查最近发展区的概念。
【名师详解】最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。

第7题：

教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说（ ）。

A．最佳期和敏感期

B．转折期和危险期

C．关键期

D．最近发展区


正确答案：D
这说明儿童能独立表现出来的心理发展水平，和在成人指导下能表现出来的心理发展水平之间的差距。

第8题：

跳一跳,摘桃子,说明目标必须具有( )

A.挑战性

B.多样性

C.可考核性

D.可接受性


参考答案：A

第9题：

使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（　）。

A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中
D.便于检测

答案：C
解析：
学生能够摘到桃子，说明教学目标要从学生实际的能力出发，做到难度适中，让学生经过努力能够实现教学目标。

第10题：

教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说（）。

A最佳期和敏感期

B转折期和危险期

C关键期

D最近发展区


D
略

更多相关问题
相关内容