儿科护理章节练习

单选题在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，属于（）A 仪表语B 动态体语C 同类语言D 时空语E 形象语

题目
单选题
在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，属于（）
A

仪表语

B

动态体语

C

同类语言

D

时空语

E

形象语

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第1题：

在非语言传播中，属于时空语的是

A.语调、节奏

B.姿势

C.注视对方的眼神

D.鼻音、喉音

E.利用时间、环境等传递信息


参考答案：E

第2题：

在人际交往中,影响最显著和重要的主观印象是()

A、第一印象

B、性格气质

C、周围环境

D、交往动机


参考答案：A

第3题：

教师在精神环境的创设方面尤其注意:()

A、教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往

B、理解儿童的各种需要

C、允许儿童表达自己的想法和建议

D、教师还应创设良好的班级气氛

E、引导儿童的人际交往


参考答案：A,B,C,D,E

第4题：

在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，属于

A．仪表语

B．动态体语

C．同类语言

D．时空语

E．形象语


正确答案：D
在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，是人际交往中的非语言传播，是时空语。

第5题：

在国际性的公关活动中，企业利用最多的是人际交往手段。()


参考答案：×

第6题：

课堂中从众现象的产生，一般认为是（ ）的结果。

A.群体规范

B.群体凝聚力

C.课堂气氛

D.课堂里的人际交往与人际关系


正确答案：A
群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生极大的影响，在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即从众。

第7题：

教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。

A、自我教育活动

B、社会环境与规范认知活动

C、人际交往教育活动

D、多元文化教育活动


正确答案：C

第8题：

在非语言传播中，属于仪表形象的是

A.语调、节奏

B.姿势

C.注视对方的眼神

D.鼻音、喉音

E.利用时间、环境等传递信息


参考答案：B

第9题：

在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息属于（ ）。

A、谈话技巧

B、提问技巧

C、倾听技巧

D、反馈技巧

E、非语言传播技巧


正确答案：E
解析：健康教育中常用的人际传播形式

第10题：

幼儿社会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的，在人际交往和社会适应过程中，幼儿进行社会学习的主要方式不包括( )。

A.自律
B.模仿
C.体验
D.同化

答案：A
解析：
幼儿社会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互作用中进行的。家庭和幼儿园的生活、同伴问的游戏、社区环境文化、大众传媒等都是幼儿社会学习的途径。幼儿会以模仿、同化、强化、体验的方式进行着社会学习。

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