药学综合知识与技能

单选题下列药学服务的人群中,特殊人群是指( )A 需要重新选择药品或调整用药方案者B 需要长期联合应用多种药品的糖尿病患者C 肝肾功能不全者D 药物治疗窗窄、需要做监测患者E 应用特殊剂型、特殊给药途径者

题目
单选题
下列药学服务的人群中,特殊人群是指(   )
A

需要重新选择药品或调整用药方案者

B

需要长期联合应用多种药品的糖尿病患者

C

肝肾功能不全者

D

药物治疗窗窄、需要做监测患者

E

应用特殊剂型、特殊给药途径者

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第1题:

下列药学服务的重要的人群中,特殊人群是指( )。

A.血液透析者

B.肝肾功能不全者

C.小儿、老人、妊娠及哺乳妇女

D.药物治疗窗窄、需要做监测患者

E.应用特殊剂型、特殊给药途径者


正确答案:ABC
此题暂无解析

第2题:

从事药学服务沟通的技巧有

A、认真聆听

B、语言的表达

C、非语言的运用

D、掌握时间

E、关注特殊人群


参考答案:ABCDE

第3题:

下列药学服务的重要人群中,特殊人群是指()。

A.血液透析者

B.肝肾功能不全者

C.小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女

D.药物治疗窗窄、需要做监测患者

E.应用特殊剂型、特殊给药途径者


参考答案:ABC

第4题:

下列药学服务的重要人群中,特殊人群是指

A.小儿、老人、妊娠及哺乳妇女

B.药物治疗窗窄、需要做监测者

C.用药后容易出现明显不良反应者

D.用药效果不佳、需要重新选择药品或调整用药方案者

E.患有高血压、糖尿病、需长期联合应用多种药品者


正确答案:A

第5题:

下列药学服务的对象中,不属于药学服务的特殊人群是

A.特殊体质者

B.小儿、老人

C.血液透析者

D.药物治疗窗窄需做监测者

E.药品消费的视障或听障人士


正确答案:D

第6题:

下列药学服务的对象中,不属于药学服务的特殊人群是

A、住院患者

B、小儿、老人

C、血液透析者

D、特殊体质者

E、妊娠及哺乳妇女


参考答案:A

第7题:

下列药学信息服务中,属于咨询服务方法步骤内容为

A.明确提出的问题,问题归类

B.注意非语言的运用

C.关注特殊人群

D.重视证据原则,强调有形证据

E.填写用药纪录,用药评价


正确答案:A
咨询服务的六个步骤依次为:明确提出的问题、问题归类、获取附加信息、查阅文献、回答问题、随访咨询者。

第8题:

下列药学服务的重要的人群中,特殊人群是指( )。

A.应用特殊剂型者

B.肝肾功能不全者

C.药物治疗窗窄、需要做监测者

D.需要重新选择药品或调整用药方案者

E.需长期联合应用多种药品糖尿病患者


正确答案:B
本题考查药学服务的重要人群的特殊人群。本题的“陷阱”是混淆“重要人群”与“特殊人群”的区别。“特殊人群”是指人特殊生理期与病理状况的人群。药学服务的“重要人群”是指容易出现“与用药有关”的问题的用药人群,“特殊人群”包括其中,而且是药师最应该关注的人群。本题除B之外。备选答案都是“容易出现用药问题的”事例,因此,B为正确答案。

第9题:

下列药学信息服务中,属于咨询服务方法步骤内容的是

A、明确提出的问题,问题归类

B、注意非语言的运用

C、关注特殊人群

D、重视证据原则,强调有形证据

E、填写用药记录,用药评价


参考答案:A

第10题:

药学服务的具体工作不包括

A:处方审核
B:参与临床药物治疗
C:治疗药物监测
D:关注特殊人群
E:药学信息服务

答案:D
解析:
本题考查药学服务的具体工作。①处方审核。②处方调剂。③参与临床药物治疗。④治疗药物监测。⑤药物利用研究和评价。⑥处方点评。⑦药品不良反应监测和报告。⑧药学信息服务。⑨参与健康教育。故本题答案应选D。

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