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相似问题和答案
第1题：
简述教育法规定的教育任务和管理体制．
正确答案：
答：教育的任务：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人．管理体制：国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作．中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理．高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理．
答：教育的任务：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人．管理体制：国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作．中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理．高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理．
第2题：
消防法规具有指引、教育、预测、强制作用和社会作用。
正确答案:正确
第3题：
简述国外素质教育的特点和趋势。
参考答案：1、强调素质教育要与相应的教育管理体制相结合;2、重视创造力培养;3、重视道德素质教育;4、重视社会实践;5、加强基础教育，强调人文关怀和人文精神。6、强调教学方法的改革，注重教学互动性;7、重视可持续发展能力的培养。
第4题：
简述教育政策与教育法规的关系。
正确答案: 教育政策与教育法规有很密切的关系，但又有很明显的区别。
1.教育政策是由党、国家、政府等政治实体制定的，教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。
2.教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化、定型化。
3.教育政策多以指示、决议、决定、纲要、通知、意见等形式来表现，教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
4.从执行机关上看，教育政策的执行者是各级党政机关，而教育法规的执行者只能是国家机关。
5.教育政策比较概括，通常是一种原则，并带有一定的灵活性，实施过程可以有一定的调整空间。教育法规比较明确、具体，有稳定性和连续性。
6.在教育管理的实践中，有法依法，无法依政策。当教育政策与教育法规发生冲突时，应以教育法规为准绳，依法办事。
第5题：
简述主键的作用和特点。
正确答案: 具有唯一标识表中每条记录值得一个或多个字段称为主关键字，简称为主键，其值能够唯一的标识表中的一条记录。
主键有两个主要特点：
①一个数据表中只能有一个主键，如果在其他字段上建立主键，则原来的主键就会取消。
②主键的值不能重复，也不可为空。
第6题：
简述课外活动的概念、特点及其教育作用。
答案：
解析：
课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对 学生进行的多种多样的教育活动。它具备以下特点：①学生参加课外活动的自愿选择性； ②课外活动内容和形式的灵活多样性；③学生在课外活动组织上的自主性。
课外活动有其自身特点，有独特的教育作用：①充实学生的生活，扩大学生活动领域， 密切学生与社会的联系；②激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长；③培养学生的自主能 力、探索意识和创造才能。
课外活动有其自身特点，有独特的教育作用：①充实学生的生活，扩大学生活动领域， 密切学生与社会的联系；②激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长；③培养学生的自主能 力、探索意识和创造才能。
第7题：
简述教育方针、教育政策与教育法规的关系？
正确答案: 教育方针与教育政策都属于国家宏观教育规范的范畴。在这一前提下，有学者认为，教育方针属于教育政策的范畴，它只不过是教育的总政策；还有学者认为，教育方针与教育政策是有区别的，教育方针不属于教育政策，它是制订教育政策的总的指导思想和原则，教育政策是教育方针的具体化。本书在处理教育方针和教育政策之间的关系时，所采用的是后一种观点，即认为，国家管理教育，首先要提出教育方针，再将教育方针具体化为教育政策，然后再在教育政策的具体化、条文化、规范化的基础上制订教育法规。这种理解反映了国家宏观教育规范构建的科学程序，有利于国家管理教育的科学化和效能化。
教育法规与教育政策是两个既相联系又有区别的概念。其区别在于，教育政策与教育法规相比，教育政策是主要的、根本的、居于统帅地位的，是教育法规的指导思想和灵魂；教育法规是教育政策的具体化、条文化，是保证方针政策贯彻执行的主要手段。教育政策与教育法规的统一表现在，它们都是上层建筑的重要组成部分，体现统治阶级的意志，为统治阶级的利益服务，它们都具有规范性。
第8题：
简述健康教育的内涵和特点。
答案：健康教育(health
education)是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。其目的在于消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康，提高生活质量。
特点：1.多学科性和跨学科性
2.以行为改变为目标，以传播、教育、干预为手段
3.注重计划设计和效果实施
4.评价健康教育对改善健康状况的直接效果有较大的难度
特点：1.多学科性和跨学科性
2.以行为改变为目标，以传播、教育、干预为手段
3.注重计划设计和效果实施
4.评价健康教育对改善健康状况的直接效果有较大的难度
第9题：
简述社区教育的作用和特点。
正确答案: 社区教育的作用有：
（1）协调育人
（2）环境优化
（3）组织协调
（4）监督管理
社区教育的特点有：
（1）开放性
（2）广泛性
（3）多样性
（4）补偿性
（5）融合性
第10题：
简述社会教育的作用和特点。
正确答案: 社会教育的作用①社会教育直接面向社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会发生积极作用。②社会教育不仅面对青少年，更面对社会的成人劳动者。③社会教育形式灵活多样，没有制度化学校教育的严格约束性，他很少受阶级、地位、年龄、资历的限制，能更好地体现教育的民主性。④在人的发展过程中，家庭、学校、社会在时空上是天然联合体，学校教育不是个人成长过程的全部。
社会教育的特点①开放性。②群众性。③多样性。④补偿性。⑤融合性。