中级质量师专业基础理论与实务

单选题该小组为了整理大家提出的多种问题的原因使用了（　　）。A 控制图B 直方图C 鱼刺图D 检查表

题目
单选题
该小组为了整理大家提出的多种问题的原因使用了（　　）。
A

控制图

B

直方图

C

鱼刺图

D

检查表

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相似问题和答案

第1题：

（8分）

为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。请回答问题。

（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成_________ 幼苗。


正确答案：
单倍体

第2题：

个案研究的自我检测就是研究者通过多种渠道,运用多种方法获取资料,使资料互相印证,找出问题的真正原因。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第3题：

该小组为了整理大家提出的多种问题的原因使用了( )。

A．控制图

B．直方图

C．鱼刺图

D．检查表


正确答案：C
解析：因果图是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的因果关系的一种工具。它通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题解决。许多可能的原因可归纳成原因类别与子原因，画成形似于鱼刺的图，所以该工具又称鱼刺图。

第4题：

某公司为整车厂提供配套的真皮座椅，在安装过程中经常出现座椅局部起皱。为 此，公司成立了QC小组解决这个问题。由于该问题的形成与皮质的好坏、皮料的裁剪和缝纫、海绵芯的形状与尺寸、安装人员技能等众多因素有关，因此小组的工作划 分为调查收集现场数据、分析主要原因、提出改进对策三个阶段进行。

有助于小组整理原因的工具有（ ）。
A.直方图 B.排列图
C.因果图 D.控制图


答案：C
解析：

第5题：

某车间为了提高产品合格率，由几名技术人员和工人组成一个QC小组。
该小组从收集不合格品的数据直到绘制出排列图，这部分工作属于质量改进的（ ）步骤。
A.明确问题 B.确认效果 C.分析问题原因 D.掌握现状


答案：D
解析：

第6题：

最早提出省制问题,并且对该问题的研究具有巨大影响力的大家是清末的()。

A.梁启超

B.邹容

C.章太炎

D.康有为


参考答案：D

第7题：

为了解决该设备的质量下滑问题，公司决定将提高该设备的合格率作为一个质量改进课题，并制定了初步计划。质量改进小组下一步的工作是（ ）。

A.选择课题

B.掌握现状

C.分析问题原因

D.确定改进方案


正确答案：CD

第8题：

教科研活动的一般过程是()

A.发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论

B.发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论

C.发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论

D.发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论


答案：B

第9题：

某机械厂机加工车间长期从事传动轴的切削加工。最近，为了进一步提高加工质量，车间自发成立了QC小组，在确定课题后，对不同设备和班次的产品进行轴的重量和外後尺寸的波动调查。
该小组为了整理大家提出的多种问题的原因使用了（ ）。
A.控制图 B.直方图 C.鱼刺图 D.检査表


答案：C
解析：
因果图是一种用于分析质量特性（结果）与可能影响质量特性的因素（原因）的因果关系的一种工具。它通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题解决。许多可能的原因可归纳成原因类别与子原因，画成形似于鱼刺的图，所以该工具又称鱼刺图。

第10题：

总结、整理QC小组活动成果报告，需要注意哪些问题？


正确答案: 1）、严格按活动程序进行总结；
2）、把在活动中所下的功夫、努力克服困难、进行科学判断的情况总结到成果报告中去。
3）成果报告要以图、表、数据为主，配以少量的文字说明来表达，尽量做到标题化、图表化、数据化，以使成果报告清晰、醒目。
4）不要用专业技术性太强的名词术语，在不可避免时（特别是在发表时），要有通俗易懂的语言进行必要的解释。
5）在成果报告内容的前面，可简要介绍QC小组的组成情况。

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