河北省

单选题有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。A 社区资源B 社区环境C 社区习俗D 社区文化

题目
单选题
有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。
A

社区资源

B

社区环境

C

社区习俗

D

社区文化

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第1题：

幼儿园课程的价值取向是()。

A.幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向

B.幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标

C.在幼儿园课程实施时所持有的价值理念

D.完全决定了幼儿园课程的基本特征和面貌


正确答案：A

第2题：

幼儿园与社区进行合作主要表现在()。

A、幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

B、幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

C、社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

D、幼儿园与社区融为一体


参考答案：ABCD

第3题：

如何利用社区资源为幼儿园教育服务?幼儿园教育如何服务社区?


正确答案：

第4题：

对幼儿园孩子而言，喝水、进餐、盥洗、如厕等环节都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容，这体现了幼儿园课程的 __________ 。


答案：
解析：
生活化

第5题：

在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是( )。

A.幼儿园课程是活动
B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
C.幼儿园课程是幼儿教材
D.幼儿园课程是各种活动的总和

答案：C
解析：
幼儿园课程泛指为幼儿设置的、区别于其他教育机构的教育活动的总和，它泛化为对幼儿进行的一切教育活动。幼儿园课程是为幼儿提供的有目的、有计划、有组织的学习经验的活动，不局限于幼儿教材。

第6题：

社区的历史、建筑、生活设施等应作为有地方特色的社区资源,成为托幼机构重要而有特色的()教育内容。

A乡土

B地区

C园本

D环境


参考答案：A

第7题：

()是北京市“八五”期间教育科研规划重点课题,将促进幼儿发展的教育思想作为课程编制的主要关注点,试图为幼儿园教育提供一套可操作的、有效促进幼儿发展的课程方案。

A.《幼儿发展课程及活动建议》(1995年)

B.《北京市幼儿园教学大纲和教材》(1979年)

C.《幼儿园目标与活动课程》(1995年)

D.《幼儿园课程指导众书》(1996年)


参考答案：C

第8题：

有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（ ）对幼儿园教育的意义。 A．社区资源 B．社区环境 C．社区习俗 D．社区文化


正确答案：D
[考点提示]本题考查幼儿园教育原理部分的知识点。
[名师详解]社区文化对幼儿园教育具有重要的意义。它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。

第9题：

有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色，这发挥了社区环境对幼儿园教育的意义。（　　）


答案：错
解析：
社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。题目中“这发挥了社区环境对幼儿园教育的意义”错误。

第10题：

社区对幼儿园教育的意义主要体现在（）

  • A、社区文化对幼儿园教育的意义
  • B、社区人口密度对幼儿园的意义
  • C、社区资源对幼儿园教育的意义
  • D、社区环境对幼儿园教育的意义

正确答案:A,C,D

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