河北省

单选题因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（　　）。A 顺序性B 个别差异性C 不平衡性D 阶段性

题目
单选题
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（　　）。
A

顺序性

B

个别差异性

C

不平衡性

D

阶段性

参考答案和解析
正确答案： C
解析：
因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这反映了人的个体差异性。因此，答案为B。
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第1题：

“揠苗助长”违背了人的身心发展的（　　）。


A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：B
解析：
个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。在教育的过程中不能违背这个顺序。

第2题：

“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的提出的（）。

  • A、不平衡性
  • B、阶段性
  • C、互补性
  • D、个别差异性

正确答案:D

第3题：

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（ ）。

A．顺序笥

B．个别差异性

C．不平衡性

D．阶段性


正确答案：B
因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。 

第4题：

因材施教是遵循身心发展的（）。

  • A、顺序性
  • B、不平衡性
  • C、阶段性
  • D、个别差异性

正确答案:D

第5题：

因材施教是人身心发展（）规律所制约。

  • A、顺序性能
  • B、阶段性
  • C、个别差异性
  • D、发展速度不平衡性

正确答案:C

第6题：

"因材施教"体现了人的身心发展的（）

A个别差异性

B不均衡性

C阶段性

D顺序性


A
略

第7题：

实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有（）

  • A、阶段性
  • B、顺序性
  • C、不平衡性
  • D、个别差异性

正确答案:D

第8题：

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（　　）。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性


答案：B
解析：
因材施教的教学原则是以人的身心发展的个别差异性为根据的。

第9题：

教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。

  • A、阶段性
  • B、不平衡性
  • C、个别差异性
  • D、顺序性

正确答案:D

第10题：

青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。

  • A、顺序性
  • B、不平衡性
  • C、阶段性
  • D、个别差异性

正确答案:D

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