健康教育与健康促进(医学高级)
单选题社区卫生服务包括两部分（）。A 初级保健和社区卫生B 专科医疗和计划免疫C 基本医疗和预防保健D 专科医疗和全科医疗E 全科医疗和计划免疫
题目
单选题
社区卫生服务包括两部分（）。
A
初级保健和社区卫生
B
专科医疗和计划免疫
C
基本医疗和预防保健
D
专科医疗和全科医疗
E
全科医疗和计划免疫
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相似问题和答案
第1题：
单选题
机械论医学模式可被认为是（）。
A
自然哲学医学模式的初级阶段
B
神灵主义医学模式的初级阶段
C
生物医学模式的初级阶段
D
新医学模式的初级阶段
E
现代医学模式的初级阶段
正确答案：
B
解析：
暂无解析
第2题：
单选题
由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）。
A
幼儿期
B
小学低年级
C
小学高年级
D
青春中期
E
青春晚期
正确答案：
E
解析：
暂无解析
第3题：
单选题
正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）
A
健康促进是行政手段加卫生宣传
B
健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
C
健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
D
健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合
E
健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标
正确答案：
D
解析：
健康促进的重点是解决社会动员、社会倡导和相关部门及社区的协调问题，通过这种动员和倡导等策略，实现协调的目标，然后在政策制定、环境建设和保护、健康支持环境的提供等方面产生作用。健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤，它要解决的是帮助人们改变不健康行为和建立健康行为和生活方式，提高保健技能等问题。健康促进不能代替健康教育的功能，健康教育是健康促进战略中最活跃、最具有推动作用的具体工作，是宏观与微观的有机结合。
第4题：
单选题
健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括（）。
A
培训过程中采取的各种活动的执行情况
B
培训过程中采取的各种活动的效率
C
培训后学员知识、技能掌握情况
D
学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果
E
以上都正确
正确答案：
E
解析：
暂无解析
第5题：
单选题
测量身高和体重指标所得的变量是（）。
A
定量变量
B
定性变量
C
字符变量
D
无序变量
E
有序变量
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第6题：
单选题
职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是（）。
A
消除职业精神紧张与改变不良作业方式
B
改善劳动环境
C
治理职业有害因素
D
日常个人卫生习惯教育
E
营养与合理膳食教育
正确答案：
A
解析：
暂无解析
第7题：
单选题
女孩的优势运动能力包括（）。
A
速度
B
耐力
C
力量
D
柔韧性
E
以上都不是
正确答案：
E
解析：
暂无解析
第8题：
单选题
某健康教育项目在北京预计于2003年7月结束，调查员在收集资料时，发现目标人群的健康知识和健康行为发生了很大的变化，对这种变化首先要考虑（）。
A
观察或测试偏倚
B
选择偏倚
C
参与者的熟练性
D
失访
E
历史性因素
正确答案：
A
解析：
暂无解析
第9题：
单选题
尘肺X线胸片分级中“0+”代表（）。
A
无尘肺
B
X线表现尚不够诊断为Ⅰ期者
C
Ⅰ期尘肺
D
尘肺加重
E
尘肺加并发症
正确答案：
B
解析：
暂无解析
第10题：
单选题
传播是一种什么性质的传递信息的行为（）。
A
主观性
B
被动性
C
社会性
D
传递性
E
交换性
正确答案：
D
解析：
暂无解析