教育基础理论
判断题(2015河南三门峡)社会主义的教育也是具有阶级性的。()A 对B 错
题目
判断题
(2015河南三门峡)社会主义的教育也是具有阶级性的。()
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
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相似问题和答案
第1题：
单选题
(2015河南三门峡)组织学生参加社区服务的德育方法是()。
A
说服法
B
榜样法
C
陶冶法
D
锻炼法
正确答案：
B
解析：
第2题：
单选题
(2015河南三门峡)“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是()。
A
崇尚书本，呆读死记
B
学校教育脱离生产劳动
C
等级性
D
阶级性
正确答案：
A
解析：
第3题：
社会主义的教育是没有阶级性的教育。（ ）
正确答案：B
在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。
在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。
第4题：
多选题
(2015河南三门峡)素质教育倡导建立()的师生关系。
A
平等
B
和谐
C
互助
D
民主
正确答案：
D,A
解析：
第5题：
单选题
(2015河南三门峡)少年期占主导地位的思维是()。
A
形象思维
B
经验思维
C
抽象逻辑思维
D
辩证思维
正确答案：
A
解析：
第6题：
判断题
(2015河南三门峡)在义务教育阶段，对违反学校管理制度，学校可以采取批评教育、警告处分和开除等惩治手段。()
A
对
B
错
正确答案：
对
解析：
第7题：
判断题
(2015河南三门峡)“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()
A
对
B
错
正确答案：
错
解析：
第8题：
社会主义的教育也是具有阶级性的。（ ）
正确答案:正确
第9题：
单选题
(2015河南三门峡)班集体的组织核心是()。
A
班主任
B
班干部
C
学生会干部
D
班长
正确答案：
C
解析：
第10题：
单选题
(2015河南三门峡)“以僧为师”“以(书)吏为师”是古代()教育的一大特征。
A
印度
B
中国
C
巴比伦
D
埃及
正确答案：
C
解析：