教育基础理论
多选题(2015河南洛阳)以下教学要求属于原型定向教学要求的是()。A了解活动的结构B发挥学生主动性与独立性C要变更活动的对象D教师示范要准确
题目
了解活动的结构
发挥学生主动性与独立性
要变更活动的对象
教师示范要准确
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
以下不属于原型定向教学要求的是（ ）。
A．了解活动的结构
B．发挥学生主动性与独立性
C．要变更活动的对象
D．教师示范要正确
C项为原型操作阶段的教学要求。
第2题：
原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先__________，以后再__________。
展开 压缩(或简缩)
第3题：
在原型建立阶段，一切教学措施都要考虑到有利于建立__________、__________而具有__________的定向映象。
完备，独立，概括性；
第4题：
中学美术教学任务的主要内容反映在初中、高中的《大纲》中，是以“教学要求”或“（）”的形式来体现的。
A教学目的和要求
B教学内容和要求
C教学任务和要求
D教学内容和任务
B
略
第5题：
3 2 ．我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和________。
3 2 ．原型内化
第6题：
以下属于原型定向教学要求的是（ ）。
A．了解活动的结构
B．发挥学生主动性与独立性
C．要变更活动的对象
D．教师示范要正确
第7题：
我国教育心理学家通过教学实验，提出心智技能三阶段论，即原型定向、原型操作和_________。
原型内化
第8题：
简述原型内化阶段的教学要求。
①动作的执行应遵循由出声的外部言语到不出声的外部言语再到内部言语的顺序，不能颠倒。
②在开始阶段，操作活动应在言语水平上完全展开，即用出声或不出声的外部言语完整地描述原型的操作过程，然后，再逐渐缩减。
③注意变换动作对象，使活动方式得以进一步概括，以便广泛适用于同类课题。
④在转化过程中，也要注意活动的掌握程度．不能过早转化，也不宜过迟，而应适时。
第9题：
B.活动定向阶段
C.原型操作阶段
D.原型内化阶段
第10题：
以下哪些属于培训内容大纲（）。
- A、开发要求
- B、教学资源
- C、交付时间
- D、交付要求
- E、资料结构
正确答案:B,C,E