教育基础理论
单选题(2015广西)既是德育客体又是德育主体的要素是()。A 教育者B 受教育者C 德育根源D 德育大纲
题目
单选题
(2015广西)既是德育客体又是德育主体的要素是()。
A
教育者
B
受教育者
C
德育根源
D
德育大纲
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相似问题和答案
第1题：
受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。（）
答案：对
解析：
德育过程是教育者根据一定社会(或阶级)的要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的德育影响，通过受教育者能动的认识、体验和实践，从而形成受教育者良好思想品德的过程。在这个过程中，教育者及其活动是主导，受教育者及其活动即是客体又是主体，社会道德规范是中介。
第2题：
德育过程结构的构成要素是（）。
A.教育者、受教育者
B.教育者、受教育者、德育内容
C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D.教育者、受教育者、德育环境
A.教育者、受教育者
B.教育者、受教育者、德育内容
C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D.教育者、受教育者、德育环境
答案：C
解析：
【名师点评】德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式，通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。故正确答案为C。
第3题：
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中______既是受教的客体，又是道德实践的主体，是影响德育效果的内在因素。
正确答案：
受教育者
受教育者
第4题：
德育过程的构成要素为（）
- A、教育者、受教育者、德育内容
- B、教育者、受教育者、德育方法
- C、教育者、受教育者、德育影响
- D、教育者、受教育者、德育内容、德育方法
正确答案:A
第5题：
既是德育客体又是德育主体的要素是()。
A.教育者
B.受教育者
C.德育根源
D.德育大纲
B.受教育者
C.德育根源
D.德育大纲
答案：B
解析：
受教育者既是德育客体又是德育主体。
第6题：
德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。
A.德育形式
B.德育内容
C.德育方法
D.德育评价
B.德育内容
C.德育方法
D.德育评价
答案：B,C
解析：
德育过程的构成要素是教育者、受教育者、德育内容和德育方法。
第7题：
受教育者既是德育主体，又是德育的客体。 ()
答案：对
解析：
当他们为德育对象时，他们是德育的客体，当他们是自我品德教育和对其他对象产生影响 时，他们又是德育的主体。
第8题：
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。
正确答案：
道德实践
道德实践
第9题：
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）
答案：对
解析：
略。
第10题：
德育过程的要素包括（）。
- A、教育者
- B、受教育者
- C、德育内容
- D、德育方法
- E、德育原则
正确答案:A,B,C,D