教育基础理论

多选题当教师与家长就孩子的教育问题产生冲突时，教师的正确做法是( )A教师与家长谈话时态度要保持谦和、礼貌，言辞不可过激，不能把对学生的怒气发泄在家长身上B对于为自己孩子护短、对教师有成见的家长，教师要用诚恳的态度劝导家长处理好爱与严的关系C教师应用师德规范严格要求自己，主动搞好与学生家长的团结协作，保持不卑不亢，取得家长的配合教育D对于把孩子的一切交给学校，对子女放任不管，孩子出了问题找学校、找教师算账的家长，教师在调适冲突时要说服他们承担起教育子女应有的责任

题目
多选题
当教师与家长就孩子的教育问题产生冲突时，教师的正确做法是(  )
A

教师与家长谈话时态度要保持谦和、礼貌，言辞不可过激，不能把对学生的怒气发泄在家长身上

B

对于为自己孩子护短、对教师有成见的家长，教师要用诚恳的态度劝导家长处理好爱与严的关系

C

教师应用师德规范严格要求自己，主动搞好与学生家长的团结协作，保持不卑不亢，取得家长的配合教育

D

对于把孩子的一切交给学校，对子女放任不管，孩子出了问题找学校、找教师算账的家长，教师在调适冲突时要说服他们承担起教育子女应有的责任

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相似问题和答案

第1题：

发现婴幼儿带不安全物品回幼儿园,教师正确的做法是()。

A、代保管，离园交给家长

B、没收

C、没收后批评

D、提醒孩子放回书包，离园告诉家长


参考答案：A

第2题：

在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中,哪项是错误的()。

A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷

B、教师要告诉孩子，可以尽情地向家长提要求

C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时，也要思考自己是不是尽力完成了学习任务，满足了父母的需求

D、父母有义务保障孩子的基本生活需求，但是没有义务满足额外的需求


答案：B

第3题：

周建达、林崇德(1994)将教师所面临的人际冲突情境分为()。

A、教师与学生的冲突

B、教师与学校的冲突

C、教师与教师的冲突

D、教师与家长的冲突


参考答案：ACD

第4题：

处理教师与家长关系时，不正确的做法是（ ）。

A.教师发现学生出现异常或突发事件，待处理完结后再向家长通报
B.教师放下“教育权威”架子，认真听取家长的意见和建议
C.教师要教育学生尊重自己的父母
D.教师在家长会上不能当众责备其子女

答案：A
解析：
当学生出现异常或突发事件，教师应及时与家长进行沟通。

第5题：

在教师与家长的关系上,下列观点正确的是()

A、以教师为主，家长为辅

B、以家长为主，教师为辅

C、家长和教师是平等的教育主体

D、在学校以教师为主，在家以家长为主


参考答案：C

第6题：

家长与教师应该“各司其职”,孩子在家归家长管,孩子在幼儿园归教师管。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

教师与家长沟通孩子的心理困扰时,错误的做法是()。

A、先分享孩子的各种正面信息

B、告诉家长，孩子出现心理困扰很正常

C、告诉家长，孩子可能患有哪种心理障碍

D、当学生出现严重心理问题时，明确告诉家长问题的严重性，并请家长带孩子去专业机构就诊


答案：C

第8题：

按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是( )

A.学生违规时，教师可以批评家长

B.对家庭贫困的学生，教师要避免家访

C.在不违法的前提下，教师可请家长代办私事

D.对学生实施重大处分前，教师应与家长沟通


正确答案：D

第9题：

与欺凌者家长谈话时,作为教师,下列做法正确的是()。

A、告诉他们你一定会尽力帮助孩子改变行为，同时也需要家长的帮助

B、不用告诉对方事情的具体经过

C、向对方投诉其孩子品质不好，经常打人骂人

D、指责对方没有教育好孩子


正确答案：A

第10题：

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）

A.注意倾听
B.言语专业化
C.与孩子平等对话
D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子

答案：B
解析：
教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗，便于幼儿理解。

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