教育基础理论
单选题（2014江西）皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童处于形式运算阶段。A 0～2岁B 2～7岁C 7～11岁D 11～15岁
题目
单选题
（2014江西）皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童处于形式运算阶段。
A
0～2岁
B
2～7岁
C
7～11岁
D
11～15岁
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相似问题和答案
第1题：
皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（ ）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确答案：C
第2题：
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的认知水平处于形式运算阶段。()
答案：错
解析：
皮亚杰认为，由于认知结构的不同，个体的认知发展可分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11岁以后)。小学生年龄一般是7～12岁，依据皮亚杰的认知发展阶段理论，这个年龄阶段的儿童主要处于具体运算阶段。
第3题：
按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,2—7岁的儿童处于()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
参考答案：B
第4题：
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
- A、感知觉运算阶段
- B、前运算阶段
- C、具体运算阶段
- D、形式运算阶段
正确答案:C
第5题：
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁的儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
- A、认知
- B、前运算
- C、具体运算
- D、形式运算
正确答案:C
第6题：
某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确答案：C
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念和多向思维，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，但一般需要具体事物或形象的支撑，不能进行纯符号运算。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念和多向思维，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，但一般需要具体事物或形象的支撑，不能进行纯符号运算。
第7题：
皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2～7岁儿童处于( )。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：B
解析：
皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段，即感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7～11岁)和形式运算阶段(11岁以后)。
第8题：
皮亚杰的认知发展阶段理论把儿童认知发展划分为()等阶段。
A、感知阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
参考答案：ABCD
第9题：
皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展分为（）等主要阶段。
- A、前运算阶段
- B、形象运算阶段
- C、感知运动阶段
- D、形式运算阶段
正确答案:A,C,D
第10题：
据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
- A、感知
- B、前运算
- C、具体运算
- D、形式运算
正确答案:C