教育基础理论
单选题（2014安徽）美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的( )。A 联结—试误说B 顿悟说C 认知目的说D 认知发展说
题目
单选题
（2014安徽）美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的( )。
A
联结—试误说
B
顿悟说
C
认知目的说
D
认知发展说
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
桑代克通过猫走谜笼的试验提出了顿悟说。（ ）
正确答案：
× 桑代克通过猫走谜笼的试验提出了顿悟说。改为：尝试——错误说。
× 桑代克通过猫走谜笼的试验提出了顿悟说。改为：尝试——错误说。
第2题：
心理学家桑代克的"迷箱"实验，证明了学习是_________过程。
正确答案：
刺激反应联结
刺激反应联结
第3题：
美国心理学家桑代克提出了能力的二因素说。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
心理学家桑代克通过“迷箱”实验,指出学习是（ ）的过程。
答案：试误,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第5题：
桑代克通过猫走迷笼的试验提出了顿悟说。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第6题：
最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。（ ）
正确答案：
(×)改为：最能体现桑代克的联结理论的实验是饿猫开迷箱的实验。
(×)改为：最能体现桑代克的联结理论的实验是饿猫开迷箱的实验。
第7题：
用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（ ） A．苛勒 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．斯金纳
正确答案：C
桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。
桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。
第8题：
美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的（ ）。
A.联结一试误说
B.顿悟说
C.认知一目的说
D.认知一发现说
正确答案：A
心理学家与相关理论的正确对应关系是：桑代克的联结一试误说，苛勒的完形一顿悟说，托尔曼的认知一目的说，布鲁纳的认知一发现说。
心理学家与相关理论的正确对应关系是：桑代克的联结一试误说，苛勒的完形一顿悟说，托尔曼的认知一目的说，布鲁纳的认知一发现说。
第9题：
教师资格考试:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )
A.相同要素说
B.概括化理论
C.关系转换说
D.学习定势说
A.相同要素说
第10题：
桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?（）
A.黑猩猩问题解决实验
B.饿猫“迷笼”实验
C.小白鼠走迷津实验
D.白鼠“迷箱”实验
A.黑猩猩问题解决实验
B.饿猫“迷笼”实验
C.小白鼠走迷津实验
D.白鼠“迷箱”实验
答案：B
解析：
选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒完形一顿悟说提出时所做的系列实验；选项B饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试一错误理论；选项C小白鼠走迷津实验，是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一；选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为B。