第1题:
结合你的人生经历和体验,谈谈你对文章第八段的理解。(4分)
第2题:
请结合你的一次“弯腰”经历,谈谈你对“弯腰”的认识。(4分)
第3题:
结合外国及港台秘书工作的发展趋势谈谈你对未来秘书工作的看法。
第4题:
结合国外环境和我国环境教育的历史和现状,谈谈你对环境较发展趋势的认识。
第5题:
结合我国教育法学的发展及现状,谈谈你对我国教育法学发展趋势的看法。
(一)教育法学在我国产生和发展的社会历史条件包括:
(1)国家政治经济体制改革的冲击
(2)发展教育事业和深化教育改革的要求
(3)历史经验的启示
(4)教育立法活动起步
(二)我国教育法学产生和发展阶段可分为:
(1)问题提出阶段(20世纪70年代末——80年代中期),主要在反思了“以人治教”的种种弊端的历史教训的基础上,提出了“依法治教”的主张;
(2)体系探索阶段(20世纪80年代中期——80年代末期),这一阶段以《义务教育法》的颁布为契机,开拓了教育法学研究的新局面;
(3)学习基本定型阶段(20世纪80年代末期——20世纪90年代初),这一阶段期间,专门阐述教育法规的专著终于在我国出版;
(4)教育法学理论深化发展阶段(1993年以后),这一阶段某些专题研究获得较为充分的展开,主要包括我国教育法规体系及其地位研究、教育法律关系的研究、地方教育立法研究成果、高等教育立法的研究及各国教育法制比较研究等。
(三)教育法学发展趋势为:
(1)注重开展教育法学微观研究课题
(2)在一定范围内形成研学热潮,促进教育法学的普及与提高
(3)成立有关学书团体,开展合作研究,促进交流和讨论,提高教育法学的研究水平。
略
第6题:
第7题:
第8题:
你是否赞成选文中“他”的选择,结合你的自身经历谈谈理由。(4分)
第9题:
请谈谈你对我国进一步发展物流配送的基本设想。
第10题:
结合你的购物经历,谈谈你对物流配送的客观性及配送发展趋势。