教师继续教育
单选题人们常说“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（）。A 连续性B 创造性C 长期性D 示范性
题目
单选题
人们常说“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（）。
A
连续性
B
创造性
C
长期性
D
示范性
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）的特点。A．连续性B．创造性C．长期性D．示范性
正确答案：B
“教无定法”是说教师要创新和改进教学方法，反映出教师劳动创造性的特点。
“教无定法”是说教师要创新和改进教学方法，反映出教师劳动创造性的特点。
第2题：
人们常说：“教学有法，而无定法”这反映了教师劳动具有( )
A．示范性
B．创造性
C．间接性
D．主体性
正确答案：B
B
[解析] 这个理念反映出教师在教学中的方法上可以根据学生、环境等不同进行创造性教学，做到因材施教。
B
[解析] 这个理念反映出教师在教学中的方法上可以根据学生、环境等不同进行创造性教学，做到因材施教。
第3题：
人们常说：“教有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是()．
A．良好的语言表达能力
B．较强的组织管理能力
C．创造能力
D．观察能力
正确答案：C
第4题：
人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（ ）。
A.示范性
B.主体性
C.复杂性
D.创造性
B.主体性
C.复杂性
D.创造性
答案：D
解析：
“教学有法，教无定法”这句话是说教师进行教育有方法可循，但是并没有固定的方法，因此，教师必须依据不同的情况选择和运用不同的教育方法，并经常寻求和探索新的教学方法，这就要求教师劳动具有创造性。
第5题：
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（ ）。
A.连续性特点
B.示范性特点
C.长期性特点
D.创造性特点
B.示范性特点
C.长期性特点
D.创造性特点
答案：D
解析：
第6题：
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点
正确答案：B
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有创造性特点。
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有创造性特点。
第7题：
人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的()。
A.示范性
B.复杂性
C.长期性
D.创造性
B.复杂性
C.长期性
D.创造性
答案：D
解析：
教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。“教学有法，教无定法”是说教学是有方法的，但是教学方法是不确定的，要根据不同的内容和学生的特点选择相应的教学方法，体现了教师劳动的创造性。
第8题：
人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（ ）。
A.连续性．
B.创造性
C.示范性
D.差异性
正确答案：B
教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机制三个方面。“教学有法，而无定法”是教学上不断更新的体现，反映了教师劳动的创造性。
教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机制三个方面。“教学有法，而无定法”是教学上不断更新的体现，反映了教师劳动的创造性。
第9题：
人们常说，“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（ ）
A.连续性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
答案：B
解析：
第10题：
“教学有法，而无定法”这句话所说的明的教师劳动特点是（）。
正确答案:创造性